三把斧子相聲臺(tái)詞

比如從前有個(gè)鄉(xiāng)下人丟了一把斧子，他懷疑是鄰居家的兒子偷去了觀察那人走路的表情樣子，像是的，看那人的臉色表情也像是偷斧子的，聽他的言談話語更像是偷斧子的，耐人的一言一行，一舉一動(dòng)，無不像偷斧子的后來丟斧子的人在山谷里洼地時(shí)

丟了一把斧子，他懷疑是鄰居家的兒子偷去了觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的，看到了臉色的表情，也像是偷斧子的，聽他的言談話語更像是偷斧子的，那人的一言一行，一舉一動(dòng)

星期五趁著時(shí)候沒人管，他馬上把別的武器丟在一邊，兒手里只拿了斧子，像那匹望風(fēng)而逃的野人追過去，用他的斧子把剛才受傷的倒下來的三個(gè)野人結(jié)果了性命，并且把它能夠追上野人，一起斬盡殺絕

接著，赫爾墨斯又撈起來一把銀斧子，問他是不是問是不是他的，他人說不是赫爾墨斯第三次下去撈起喬夫自己的撈起了喬夫自己的斧子來時(shí)，喬夫說這正是自己所掉下去的那把赫爾墨斯很欣賞喬夫?yàn)槿苏\實(shí)

他們說，就今年各大公司年會(huì)要節(jié)目的順序是脫口秀相聲，開心麻花，往年是相聲小品，開心麻花，現(xiàn)在直接把小品擠走了，脫口秀在第一位第二位是相聲第二位，第三位是開心麻花

劉技術(shù)員帶著大家上山開始伐木，只見他先用小斧子把樹干底部的枝壓清理干凈，又掄起大斧子砍出一個(gè)向下傾斜的茶口，緊接著再用腐刃切進(jìn)，樹干一塊巴掌大小的三角木塊兒應(yīng)聲飛離

上一次，沈石燕在這兒休息的時(shí)候，無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)梁廷的石凳旁邊兒嘿，居然有一把小斧子，他就撿起來拿在手中把玩，越把玩是越喜歡吶，這小斧子太好了，就像是為他準(zhǔn)備的一樣

文學(xué)語言布局限于書面語文學(xué)語言，既有書面語形式，也有口語形式，后者包括科學(xué)報(bào)告，新聞廣播，口頭聲明，答記者問優(yōu)秀文藝作品，朗誦，戲劇和電影的臺(tái)詞相聲和說書等形式

基于這個(gè)疑問和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

這得是從大學(xué)時(shí)候開始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開始聽相聲，五歲開始說相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

因此，我們?cè)谔幚斫巧_(tái)詞的時(shí)候，首先就要從人物的語言行動(dòng)入手，只有把握住人物準(zhǔn)確的語言行動(dòng)，才能把角色的臺(tái)詞說清楚，讓觀眾聽得懂，聽得明白，如抓不住人物的語言行動(dòng)就是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，處理得有聲有色，觀眾也聽不懂你在說什么

楊新海踮起斧子就走，孫金朝回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在廚房平時(shí)砸煤塊兒用的舊斧子不見了，他以為是自家孩子拿走玩兒了也沒吭聲，后來找不到也就算了，直到本村出了殺人案，這把斧子被公安人員在現(xiàn)場提取之后找孫金朝調(diào)查，他才知道原來自家的斧子被人偷去當(dāng)了殺人工具

曹景強(qiáng)等人立刻酒紅了眼，拿上武器沖下車。劉紹成朝天開了一槍，曹錦強(qiáng)緊隨其后，拿上一把小斧子帶頭沖進(jìn)對(duì)方人群當(dāng)中，長短叉子，長短，斧子在圖頂飛舞，健身球在耳邊呼嘯掠過，曹錦強(qiáng)已經(jīng)顧不上疼痛和恐懼，用手中的小斧子掄成了一道風(fēng)墻

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

第三場主理查的長短才臺(tái)詞，并把這些臺(tái)詞拿來和理查三世第四幕第四場的瑪格萊特皇后的痛斥演說中更加細(xì)心安排的均衡師進(jìn)行比較均衡施行進(jìn)行比較，當(dāng)無印尸體已經(jīng)達(dá)到這個(gè)階段