適合學(xué)生上臺表演的相聲

給教師的教學(xué)建議一大多數(shù)學(xué)生尤其是兒童有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，要多讓學(xué)生上臺練習(xí)表演，以此促進(jìn)學(xué)生練習(xí)，鍛煉他們在人前自如表現(xiàn)的膽量和優(yōu)良的臺風(fēng)和采用多種方式單人兩人自由結(jié)合全體開火車等，不要逼迫學(xué)生上臺，學(xué)生不敢上臺時(shí)不要強(qiáng)迫

基于這個(gè)疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

那就是相聲表演藝術(shù)家姜坤說到姜坤各位并不陌生，他是相聲大師馬季的高徒，從藝三十多年創(chuàng)作表演了上百段的相聲，如此照相特大新聞，虎口遐想，回眸望酒等等。他也創(chuàng)辦了中國第一個(gè)相聲網(wǎng)站昆鵬網(wǎng)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

學(xué)生在課堂上表演的節(jié)目形式可以多種多樣，如自編的相聲改編的，古今中外的名篇，佳作，老戲，新傳自編的戲劇，話劇，說唱等活動(dòng)一般安排在上課之初，為的是給學(xué)生一個(gè)好心情

你見過哪個(gè)相聲演員在表演的時(shí)候想一句說一句的，那怎么逗笑觀眾怎么抖包袱，想一句說一句的老師和相聲演員就會被大家認(rèn)為這個(gè)人功底不夠，他在背，反而會讓自己受到學(xué)生或者聽眾的冷落謹(jǐn)言，尤其是當(dāng)我們要發(fā)出去的文字更要小心

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

從一開始，大家都理解的狹義的這個(gè)表演，一些明星的表演，演員的表演，影視作品的表演到生活中的表演和實(shí)際上誰可以或者說誰應(yīng)該去學(xué)習(xí)表演，我覺得其實(shí)誰都適合人人都適合

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學(xué)，說相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學(xué)表演郭錫林輟學(xué)說相聲，每天清早跟著師兄弟們在大院兒里練功開嗓，背書，說繞口令

孟紅群是一個(gè)非常要強(qiáng)的人，而且職業(yè)道德感很強(qiáng)。他在后臺喝了幾口水，清醒了過來，還堅(jiān)持要上臺重新表演戲，班子里的人都上來紛紛勸阻，可是他很倔強(qiáng)，一定要重新上臺表演

大家詞兒可以拿著詞兒拿著，可以簡單的看一看，我們試一下，就大家注意相聲的表演，你們在剛看詞，包括在準(zhǔn)備的時(shí)候，希望大家能掌握一個(gè)一點(diǎn)，就是我們他和朗誦不一樣，相聲的語言更偏向于什么

曾經(jīng)頗為流行的地區(qū)已經(jīng)絕跡，目前四川的相書還保持著暗相聲的表演形式等演出者一書，鳳毛麟講，堪稱是暗相聲的國畫師，按相聲傳入四川，大約在清朝咸豐同治年間經(jīng)過幾代藝人的不斷創(chuàng)新改良

今天，我繼續(xù)為大家分享刻意練習(xí)心理，表征質(zhì)量與音樂練習(xí)效果，真在剛剛開始上臺表演的音樂系學(xué)生中謀建音樂作品的心理表征，資料的差別與他們在練習(xí)室的效果怎樣也有很大關(guān)系

一個(gè)人上臺表演才藝，你可以發(fā)表演講，也可以說段子講笑話，只要是能展示你自己，并且大家愛聽愛看的，無論什么節(jié)目都可以。有一天中午輪到小齊上臺表演，他可以說是班里男生堆里最靠后的一個(gè)

可以表演最近進(jìn)步的學(xué)生可以表演作業(yè)工整的學(xué)生可以表演出給出新穎解題方案的學(xué)生可以表演自覺預(yù)習(xí)課文的學(xué)生可以表揚(yáng)研究型學(xué)習(xí)，做得扎實(shí)的學(xué)生表演，學(xué)生就是贊美學(xué)生教師不要綠色你的贊美，因?yàn)槟愕馁澝酪苍S正是某個(gè)學(xué)生成才的起點(diǎn)