青春相聲結(jié)尾

第三課青春的證明，套著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我沒有使不完的心勁兒，青春意味著相聲的活力，可是我們也會有面對青春的疑惑，內(nèi)心的糾結(jié)也帶著對自我的探索，我們該怎樣度過青春該奔向何方

一些借勢說理或托物言志的作文，就經(jīng)常用到含蓄式結(jié)尾法，通過描寫事物來表達(dá)作者的思想感情。歌訣巧記韓旭結(jié)尾欲一身耐人學(xué)問感情真語，言委婉不生硬，留有余地，想相聲，亦人無窮言，以盡點(diǎn)睛之筆發(fā)人醒

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

一直在想一想，我們應(yīng)該將至今繼續(xù)為您講一講相聲那樣一片青春，一片小城可以使用你的經(jīng)濟(jì)黑洞，消傷力，非生氣，真的是真的形成，才形成內(nèi)度享受的那一塊清楚，誠實(shí)，守信民主權(quán)

它可以肯定地說，被花去雪下的短短靈貓花面，靈貓的青春仔卷成把短靈貓蓋掉后花面靈貓?zhí)痤^來高聳的入云的白白曲，卡雪峰好久了，擠著扭頭跑回速凍放的嚎叫聲，干苦干澀，神情悲哀相聲極為不堪

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

這就是第一個不是青春期的時候，結(jié)尾有些孩子進(jìn)入有些孩子冤枉同學(xué)在一起，不僅僅學(xué)不快，還把壞人講好，有些壞孩子要好同學(xué)在一起，怎么都學(xué)不好，一個孩子壞不壞，不是當(dāng)下的是早已壞掉

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

排山倒海，無往不前之事，讓愛國主義成為學(xué)生的青春底色，才能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代。新人結(jié)尾紅樓飛雪，一時陰節(jié)心折層書寫愛國進(jìn)步民主科學(xué)正是有愛國主義這一強(qiáng)大精神支柱千千萬萬青年在與時代同呼吸，與祖國同命運(yùn)中書寫了別樣的精彩人生，在時代弘揚(yáng)愛國主義精神，讓愛國主義成為青春底色

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

最后，文章那個結(jié)尾說知識行知識，行事知之成知識型的開始形式知了完成，這也是知行合一。生風(fēng)偉大時代年輕干部要應(yīng)以青春力量扛起新時代的使命擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)