高曉松說(shuō)書(shū)節(jié)目

讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書(shū)人。貓哥在陪女兒讀書(shū)的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書(shū)人的狀態(tài)

在做這期節(jié)目之前，我數(shù)了一下，應(yīng)該是第十三期了。在錄制這期節(jié)目之前，我還聽(tīng)了一下前面十二位主播的節(jié)目，我也想是借鑒，我就發(fā)現(xiàn)大家都講得特別好，跟大家說(shuō)書(shū)的時(shí)候是一樣的精彩

樂(lè)隊(duì)的夏天作者蘇夢(mèng)從知道樂(lè)隊(duì)的夏天的嘉賓開(kāi)始就惦記上了張亞?wèn)|，高曉松，馬東，吳清風(fēng)，喬杉個(gè)個(gè)都是我喜歡的節(jié)目，開(kāi)始后一直不太舍得看一來(lái)怕被節(jié)目的播出節(jié)奏吊著，二來(lái)總覺(jué)得要一個(gè)人的時(shí)候，慢慢詹瑪著看才過(guò)癮

節(jié)目的抓手成為學(xué)習(xí)方法領(lǐng)先的品牌分析到這一步，我做成家說(shuō)書(shū)這個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵問(wèn)題突然從如何學(xué)習(xí)制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時(shí)間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品

分析到這一步，我做成假說(shuō)書(shū)，這個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵問(wèn)題突然從如何學(xué)習(xí)制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時(shí)間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容臨界知識(shí)，三二八法則目標(biāo)找到了問(wèn)題就來(lái)了

咱們楚國(guó)上流社會(huì)濃烈的飲酒風(fēng)氣和器具的禮樂(lè)文化的講講，究我之前記得聽(tīng)到高曉松老師，他在有一期節(jié)目里面說(shuō)到他看到之前古代的一個(gè)同火鍋兒非常的精致和講究，現(xiàn)在沒(méi)有覺(jué)得可以重新利用和發(fā)掘，那么我覺(jué)得在楚國(guó)這個(gè)禮樂(lè)的用具當(dāng)中

三張袋柳敬亭說(shuō)書(shū)人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說(shuō)書(shū)藝術(shù)的高超，卻先說(shuō)他的外貌丑陋，再以王躍生來(lái)做對(duì)比，襯托側(cè)面烘托以其他說(shuō)書(shū)人反襯柳敬亭說(shuō)書(shū)藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫(xiě)武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，凸顯柳敬亭說(shuō)書(shū)的細(xì)致入微

成為學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)先品牌，分析到這一步，我做成假說(shuō)書(shū)，這個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵問(wèn)題突然從如何制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時(shí)間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容臨界知識(shí)，三二八法則目標(biāo)找到了問(wèn)題也就來(lái)了

我們說(shuō)電影通常沒(méi)有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說(shuō)書(shū)人，但是很有意思的是，他從一開(kāi)始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說(shuō)書(shū)人登場(chǎng)，而是他是關(guān)于說(shuō)書(shū)人的說(shuō)書(shū)故事

本節(jié)目由寧波市文化廣電旅游局，寧波新聞綜合廣播聯(lián)合出品，書(shū)香寧波香字泥鳥(niǎo)歡迎走進(jìn)九二書(shū)房。我是陳輝每個(gè)工作日的早間九點(diǎn)之后，我們都會(huì)在這里陪您讀好文，做您耳邊的說(shuō)書(shū)人

本節(jié)目由寧波市文化廣電旅游局，寧波新聞綜合廣播聯(lián)合出品，書(shū)香寧波香字歡迎各位跟我一起走進(jìn)九二書(shū)房。我是陳輝每個(gè)工作日的早間九點(diǎn)之后，我們都會(huì)在這里陪您讀好文，做您耳邊的說(shuō)書(shū)人

留學(xué)說(shuō)書(shū)接演于少雷老師策劃的系列節(jié)目史記之刺客列傳前面史記回，我給各位講了六個(gè)刺客，分別是曹沫除泥，專諸要離御讓和聶政，其中曹沫咱說(shuō)了是最不像刺客的刺客，他的行為最雷人，有碰瓷兒的嫌疑

正如錄說(shuō)書(shū)節(jié)目有高效的讀書(shū)方法一樣，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)讀書(shū)方法很適合積累思維模型，分別是茶字典法，關(guān)鍵詞法，知人論事與思想地，圖法這三個(gè)方法在尋找解決問(wèn)題的有效策略的時(shí)候

紅粉香同樣提前告訴故事情況，但目的顯然和第一種不同說(shuō)書(shū)一人頻頻采用預(yù)續(xù)，這種敘事時(shí)序是有其原因的，其中有些是處于主觀意圖，比如無(wú)所不知的節(jié)目預(yù)告，居高臨下的勸善教化等

如同在看香港的使用大學(xué)，高曉松說(shuō)做了兩年多突破秀節(jié)目，我?guī)缀鹾苌傧虼蠹彝扑]書(shū)，因?yàn)槲覀冎酪扑]答案，我覺(jué)得幾套幾號(hào)或者我覺(jué)得寫(xiě)的就能推薦的是我曾經(jīng)推薦過(guò)的，也是我反而非常熱愛(ài)的一本。作為一個(gè)的人類(lèi)求英心，想要死這本書(shū)，帶你去解釋歷史上那些了不起的人物