米小圈講草船借箭

三國演義第四十六回草船借箭的故事，講的是在赤壁之戰(zhàn)之中，東吳大都督周瑜嫉妒諸葛亮智謀高于自己，恐日后對東吳不利欲處置，想把諸葛亮除掉，便讓諸葛亮在十日之內(nèi)造十萬支箭

各位評委老師好，今天我試講的課題是部編版小學(xué)語文五年級下冊第六課，景陽剛現(xiàn)在開始上課，同學(xué)們好，同學(xué)們請坐同學(xué)們上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了草船借箭的故事，認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮

周瑜打黃蓋一個月打一個月癌嘍。同學(xué)們，我們上一次講到了赤壁之戰(zhàn)，我這次大一你們繼續(xù)講下去，對不對，話說諸葛亮，他草船借箭借完鍵之后有足夠的鍵啦，他們就打算去打曹操去，但是曹操挺厲害的

上課同學(xué)們好，請坐上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了草船借箭，認(rèn)識了課文中的四個人物，主要人物諸葛亮，次要人物，周瑜，魯肅，曹操，其中曹操我們已經(jīng)珍惜了解過了這節(jié)課，請跟隨老師

草船借箭周瑜看到諸葛亮庭幼才心里很寂寞，有一個終于請諸葛亮生意軍事說我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)有什么危險，只好諸葛亮說用弓箭對號祝你說先生跟我想的一樣，現(xiàn)在中間缺點(diǎn)

教師可以先讓學(xué)生說是誰去草船借箭，誰讓他去借鑒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，并在文中找出相應(yīng)的段落和語句，說說為什么諸葛亮要草船借箭，他是怎樣一步步實(shí)施的，草城借鑒的結(jié)果是什么

哼，我有點(diǎn)擔(dān)心郭老師不知道他好了，沒有想要提我們一塊去。莫老師幫你看一看這個辦法好，我們偷偷來到莫老師辦公室外面看著王引霖看去他說米小圈，你看莫老師好好的坐在那里

臥薪嘗淡也是要通過你的一些外在資源和平臺來給自己的職業(yè)生涯去加分駕駛，那么在草船借箭當(dāng)中，更是要去學(xué)會借助外力的資源平臺給自己的職業(yè)生涯加分佳麗，好不知這幾點(diǎn)對你是否有幫助

壯士以為自己得逞采險的高興明白了周瑜的想法，之后再揣摩諸葛亮的想法，結(jié)合課文內(nèi)容會發(fā)現(xiàn)諸葛亮草船借箭是胸有沉竹的說明，他在立軍令狀之前已經(jīng)想好了應(yīng)對之策，將計(jì)救濟(jì)

草船借箭周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，有一天，周瑜請諸葛亮商業(yè)軍事說我們就要跟喬軍交戰(zhàn)了，智商交戰(zhàn)用什么兵器最好，諸葛亮?xí)霉詈弥車f現(xiàn)成跟我想的一樣，現(xiàn)在軍中缺陷，想請先生負(fù)責(zé)趕上十萬只，這是公式，需要肩上不要推去

周瑜疑惑起來說到了第三丁看他怎么辦，流速撕爆了二十條快船米小圈上配三十多名軍士，找諸葛亮設(shè)的不止好輕步慢子和操板子等諸葛亮調(diào)度第一天不見諸葛亮有什么動靜，第二天人不見諸葛亮有什么動靜

三國演義孫劉聯(lián)盟第二張諸葛亮草船借箭第三篇共存亡魯肅大橋黑魚鴨犬天色黯然，眼看一場風(fēng)雨僵直，才剛過這屋江東異食堂去內(nèi)去昏沉沉如同傍晚，一般兩三個侍女就忙著叫燈姐攤開著

將傘牙和鐵頭吃掉了一盒薯片，我搶回來一盒將小牙邊吃薯片邊說你想勸你真不夠意思，為什么只剩給同桌卻不送給我們鐵頭吃掉了最后一片薯片說米小圈，我以后再也不跟你玩了，你們也有同桌

等到羅貫中創(chuàng)作三國演義的時候，為了突出諸葛亮的阻止多謀對草船借箭之事的時間，主角原因過程全都做了根本性的變化，不僅疑花揭幕，把孫權(quán)的事兒按到諸葛亮身上，而且把這個時間點(diǎn)由赤壁大戰(zhàn)之后轉(zhuǎn)移到赤壁大戰(zhàn)當(dāng)中

曹操懊悔不已，選自原莫明初羅貫中三國演義第四十六回草船借箭起，因周瑜妒忌設(shè)計(jì)陷害準(zhǔn)備，使魯肅借助幫忙，經(jīng)過小天象以物為賬，知曹操逼占受，盡實(shí)地里順?biāo)袀?，結(jié)果嘆服周瑜嘆服我真比不上他表現(xiàn)了諸葛亮才智過人，神機(jī)妙算