英語(yǔ)六級(jí)閱讀精讀部分

第二遍閱讀用五天的時(shí)間，根據(jù)自己第一遍閱讀的經(jīng)驗(yàn)，選擇自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，具體可以安排如下部分精度內(nèi)容，第一天精讀常和馬伊的預(yù)言，思考科學(xué)精神，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義何在

精讀推理分店推理或者不用分辨眼睛就是精讀課文，推理金融課文推理。那么金融課文我們就一定要是分組閱讀，分角色閱讀，一個(gè)人扮演誰(shuí)剛沒(méi)一個(gè)人扮演誰(shuí)，我以王就分角色朗讀課文，你可以寫一個(gè)人

盡管二人在辯論中是針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，但在生活中是彼此欣賞，私交慎睹的儒者君子精讀與販毒相結(jié)合的主題畫(huà)閱讀不僅要采取組合閱讀的方式，更要采取批判式閱讀的方式組合閱讀要求我們犯官駁爛

在于如何來(lái)把握材料內(nèi)容，我們建議采用先提后文的閱讀順序，先提后文是指先看問(wèn)題，也就是試題作答要求后，讀材料閱讀給定的材料不是單單純的閱讀，而是要與作答題目聯(lián)系起來(lái)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，根據(jù)材料本身的價(jià)值和它與問(wèn)題的關(guān)系來(lái)取舍材料，決定哪些精讀哪些跳讀哪些快讀和累的分配，閱讀有時(shí)間，那么精讀里邊有第一是對(duì)話觀點(diǎn)型材料

關(guān)于如何精讀，其實(shí)我在前面的閱讀課中有講到這里，我再簡(jiǎn)單說(shuō)一下，精讀不僅是一種方法，更是一種態(tài)度，一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容精益求精的態(tài)度，一種邊讀邊主觀能動(dòng)去思考和反芻的態(tài)度

關(guān)于如何精讀，其實(shí)我在前面的閱讀課中有講到這里，我再簡(jiǎn)單說(shuō)一下，精讀不僅是一種方法，更是一種態(tài)度，一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容精益求精的態(tài)度，一種邊讀邊主觀能動(dòng)去思考和反芻的態(tài)度

不是什么內(nèi)容都要略讀，切記，略讀并不是省略，去掉不讀是省略書(shū)中某些無(wú)關(guān)緊要的地方，選出重要或必要的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，千萬(wàn)不要誤會(huì)成閱讀是把重要的內(nèi)容省略不讀閱讀，在下屬情況下展開(kāi)某些閱讀材料，不需要精讀

這種課程通常都是包括的，是叫原版小說(shuō)的精讀課程，還有一種叫精讀與寫作課程。我的體會(huì)是這兩種課程。是的，區(qū)別是原版小說(shuō)的閱讀，老師會(huì)把作業(yè)布置給你在家里讀在課程課堂上，大家來(lái)討論

按照時(shí)間，地點(diǎn)時(shí)間，快速回顧各家內(nèi)容，用邊回顧邊做筆記的形式勾勒去訴每每一章的主要內(nèi)容，已被進(jìn)一步的想精讀，賞析，選讀，精讀，快速閱讀。選學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容有了相當(dāng)?shù)牧私猓梢宰寣W(xué)生自主回味自己讀到的精彩篇章。其自尊劇組的分析閱讀也可以由教師組織學(xué)生對(duì)精彩章節(jié)進(jìn)行細(xì)則剖析解讀

不過(guò)，略讀指導(dǎo)和精等精讀指導(dǎo)不同，精讀指導(dǎo)必須心血不已，發(fā)揮靜止閱讀指導(dǎo)，卻需要提綱建立七奇自得，何以需要，提綱切利。唯恐學(xué)生對(duì)于當(dāng)前的書(shū)籍文章摸不到門，警辨不清，錄像馬馬虎虎錄下去

與閱讀目的無(wú)關(guān)的內(nèi)容要跳過(guò)熟悉的內(nèi)容，要快速瀏覽，難以理解的內(nèi)容要大致看一遍與目的相關(guān)，又不熟悉那種要仔細(xì)閱讀四重點(diǎn)精讀這個(gè)步驟的目的是將閱讀的內(nèi)容轉(zhuǎn)為自己的理解

著重體會(huì)作者對(duì)自然與生命的情感，關(guān)注昆蟲(chóng)的智慧和美好品質(zhì)討論，以探究圍繞感興趣的專題分小組進(jìn)行討論交流，可以小組討論自信，確定研究的專題，也可以選擇以下的專題，一從欣賞文學(xué)的角度來(lái)閱讀部分，精讀內(nèi)容，摘抄精彩的語(yǔ)句

前兩講，我們分別學(xué)習(xí)了高效閱讀和深入精讀的技巧，下面再歸納一下，提升閱讀層次的方法，類似于我們前面講到的，在閱讀時(shí)反復(fù)問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題一，這本書(shū)到底在談些什么，你一定要找出并緊緊把握書(shū)的主題

近年來(lái)，每屆必修以二零零八級(jí)博士生為例，法理經(jīng)典精讀就是花一個(gè)學(xué)年的時(shí)間閱讀柏拉圖法律篇的第八到十二卷美卷由兩名博士生負(fù)責(zé)導(dǎo)讀和精讀其他博士生參與互動(dòng)式討論，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)論，點(diǎn)播和解析

發(fā)展獨(dú)立閱讀能力，靈活運(yùn)用精讀，閱讀，瀏覽等多種閱讀方法，從整體上把握文本內(nèi)容，理解思路概要概括要點(diǎn)理解倫敦所表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情，還能夠從不同的角度，不同的層面進(jìn)行闡發(fā)，關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)了