四級英語聽力怎么標(biāo)記音標(biāo)

第六，音標(biāo)記憶法是一個(gè)很重要的方法，如果這個(gè)孩子沒有學(xué)音標(biāo)，可以去報(bào)個(gè)音標(biāo)班兒去學(xué)習(xí)一下，那音標(biāo)學(xué)會(huì)了之后，基本上你看哪一個(gè)單詞，它基本上很快的就記下來，它根據(jù)音標(biāo)拼讀方法

當(dāng)我遇到復(fù)雜的單詞，我就會(huì)先聽電子詞典是怎么發(fā)音的，看一下他有幾個(gè)音標(biāo)，嚴(yán)格按照這個(gè)音標(biāo)的長短音重音符號標(biāo)，在哪個(gè)音節(jié)上元音要發(fā)到位，等等電子詞典讀一遍，我就迅速跟讀，再放一遍電子詞典

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以后每查一個(gè)單詞，都要把音標(biāo)標(biāo)記在原文邊上，有必要花時(shí)間學(xué)習(xí)英文的拼讀規(guī)則，忽略拼圖規(guī)則是絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)失敗的人犯下的錯(cuò)誤，他們寧可去學(xué)，好像更有短效或者感覺更加高級的詞根詞綴

世界上各種不同的語言數(shù)以千計(jì)，而一種語言的語音由于前后連接的語音環(huán)境的不同，以及自身組成要素之間的影響，自然語言中的語音變化多端分房復(fù)雜，出于不同的目的和需要。使用國際音標(biāo)標(biāo)記語音通常分為兩種相互聯(lián)系，但又有不同的基因方法

如果說我們本身沒有標(biāo)記的話，或者說我們本身有標(biāo)記的最后一個(gè)，他會(huì)跳到工程結(jié)束標(biāo)記轉(zhuǎn)道上一個(gè)標(biāo)記協(xié)干工程開始，他可以到上一個(gè)標(biāo)記，或者已經(jīng)沒有標(biāo)記的，他會(huì)跳到工程的開始分號的話是

四級到五級只能做旋律，連接的時(shí)候低音怎么辦，二度進(jìn)行大家看一看這個(gè)教材在一級到四級一級到五級，四級到一級五級到一級的時(shí)候可以做旋律理解，分別都可以做旋律理解也可以做和珅連接了

會(huì)說的模型培訓(xùn)，評估模型，干培訓(xùn)的應(yīng)該都知道叫做科室四級評估科氏四級評估當(dāng)中分了四級，其中第四集是績效為多的感覺，授訊部門績效為怎么改變，也就是說，培訓(xùn)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)完以后，績效發(fā)生改變了

直接給你所有的一到三到六年級的初一到初三，高一到高三的單詞都能這樣去記，我們今天講的是第一單元的，我們后面也會(huì)慢慢把第二第三，第四，第五，第六單元給大家講給大家分析到了后面還有我們的語法課怎么去快速的，基于語法怎么去快速的記憶音標(biāo)怎么去看到單詞就知道怎么讀