普通話四級聽力怎么考

你發(fā)現(xiàn)兩個四四個人在一起，兩個人估計做點事都普通話，就是兩個人吵架炒，不要炒就炒，不要去爭論了，不要真的對錯了，吵完架也不要去，后期也不要說我一道歉，怎么樣沒用的考完你要是你，你吵完架了

提問的沒看啥，沒看見你上線，因為我在學習你看我，就因此我還換了個學習的頭像，因為之前我看就是去年那個時候在考教之筆試筆試過完了去考普通話普通話，現(xiàn)在考面試考完了三月等成績，現(xiàn)在看書接著要去考會計初級，因為我去年的初級還沒有過絕望就絕望了

大二通過了普通話，二價大三考完了高中的語文教師資格證。從到二開始，我慢慢嘗試一些不同的工作，學過茶藝，去過電視臺實習，做過新媒體運營，剛畢業(yè)的我一開始其實并沒有打算考編

神經我們就開始普通話聽聽不是老家不通話，神經銅就是說改成人，你看跟著我走，就說咱們人有植物申請，聽說過植物申請很亂，你是這樣神虎神經敲感神經覆腳感神經坐雨神經三叉神經怎么用

覺得自己說話不夠流暢，或者說普通話不夠好，自己沒有信心，覺得說別人分享的那么好說的那么流暢，我一個普通話不好分享的也不流暢，別人怎么可能關注我，他就會產生內耗，覺得自己不如別人

以下表達感嘆的情感都用了夸張的方式，我們聽第一句我先道過來說最乖了，他怎么說乖都謀養(yǎng)油，乖到沒有這么乖的了，乖都謀養(yǎng)搖非常好聽。我們普通話可以說好聽到余音繞梁三日來聽一聽粵語是怎么表達非?？谡Z化的

還有輕生的是不是你都有的很全的，還有重中格式的，有重重格式的還都有的，它重點就考察你的詞的輕重格式是第二項，你不能蹦字兒，有好多那個示范生來考不過普通話就是第二項，他知道了不是讓好好讀

想聽同學給老師打個一，我說你們現(xiàn)在了解一下怎么去練攝練習，練嗓子也是針對性的，去學想的話，給老師打個一，我再給你們講一講，因為很多人說老師，我的普通話相當于標準了很多

普通話有考級，你要把濟南讀成了濟南錯，你要把山東說成了山東不對，回去練去普通話叫山東這個束。我直言這個山東的朋友說普通話遇到的挑戰(zhàn)最大，因為他的語言里總帶有一點兒山東味兒山東

另外，我們又學習了普通話生活的特點，還有根據(jù)各方言不同聲母如何來辯證，下面也都有客戶的思考題，第一題什么是發(fā)音部位，什么是發(fā)音方法，普通話聲母有哪些發(fā)音部位和發(fā)音方法

如果此時恰逢巫之衛(wèi)在會議講演臺上，他會發(fā)表極短的講演全程標英文標準的美式發(fā)音會甩西南普通話幾條街底下不明真相的就全部傻眼了，他們怎么會相信巫之衛(wèi)就是一個初中的畢業(yè)生

看一下九哥在講課之前開始分享之前的時候，我也想過我從中分出來的，我怎么有資格里面去講課，如果我爸說的教練節(jié)目關注這些地方，而且我的普通話又不好，我并不是標準的普通話

我想想對看當年普通話怎么定義的，如果當年普通話定成四川話了，那我今天講的都是方言標準很重要，中間的那個單雙眼皮兒我們都知道，如果讓寶寶生酸眼皮兒，最簡單的方式是讓自己的老婆是個酸眼皮兒的老婆

作為廣播電臺，因為我們現(xiàn)在還在推廣普通話，所以他還應該是一個標準，所以他還應該是受過訓練的，但是應該怎么才能找到一條就是又訓練，但是又不去毀滅人的個性，這個東西我覺得還有待研究

有一句俗話叫秋風起瀉，腳癢可能不太壓抑，可能不太壓抑，因為用時候你是不是比較壓力，講話說出來壓暈一下對方家鄉(xiāng)話說出來比較壓抑一點普通話果然不亞于怎么講，就是秋風起來了，螃蟹開始爬了可以吃了