孩子對(duì)英語六級(jí)成績(jī)不滿意

我們今天分享的話題是對(duì)待女孩的分?jǐn)?shù)要理智，家長(zhǎng)們似乎永遠(yuǎn)都斷了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意，孩子考了第十名，他們希望孩子下次考第五名孩子考了第五名，他們希望孩子考第一名孩子考了第一名，他們希望孩子每一次都考到第一名

最不滿意是一分，你給現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)打幾分，我們就先讓孩子對(duì)滿意度打分。這個(gè)時(shí)候我們需要注意的是，不管孩子打幾分打什么分?jǐn)?shù)，我們都不要去評(píng)價(jià)他打的分?jǐn)?shù)的高低和好壞

前面舉了幾個(gè)例子，雖然我們絕大部分人都是對(duì)表現(xiàn)出來的滯后性指標(biāo)不滿意，都特別想改變滯后性指標(biāo)，做孩子做家長(zhǎng)做學(xué)生的，都希望自己的期末考試成績(jī)或者期中考試成績(jī)能夠考好

老師可以通過自己對(duì)孩子的態(tài)度去影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待成績(jī)好的孩子器重，他們不優(yōu)待他們對(duì)待成績(jī)中等的孩子，關(guān)心他們，不忽視他們對(duì)待成績(jī)差的孩子，用發(fā)展的眼光看他們找到他們的閃光點(diǎn)

最后，哪一次的成績(jī)更好，就以哪一次的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，那如果某一科的成績(jī)兩次考試都不滿意，學(xué)生還可以選擇第二年再重考這一科。所有的統(tǒng)考成績(jī)兩年，類似葡萄牙的高考，不僅升學(xué)壓力小，升學(xué)率也非常的高

如果我們自己看劇成長(zhǎng)，就會(huì)把成長(zhǎng)的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，不接納，不喜歡自己便對(duì)自己不滿意的父母，往往對(duì)孩子的要求格外贏格銀科因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不認(rèn)同就格外需要一個(gè)讓他們滿意的孩子

跟孩子談話經(jīng)常是關(guān)鍵對(duì)話，談學(xué)習(xí)成績(jī)，談他交朋友的問題，談他打游戲的問題等等，這都是關(guān)鍵對(duì)話跟派我的談話經(jīng)常是關(guān)鍵對(duì)話跟員工談話，鼓勵(lì)員工或者批評(píng)員工。這都是關(guān)鍵對(duì)話的，可能跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的談話跟合伙人談話，甚至跟對(duì)你不滿意的老板談話，以負(fù)責(zé)加深的人談話，學(xué)會(huì)了關(guān)鍵對(duì)話

今年的奧運(yùn)會(huì)，舉重隊(duì)又不聲不響地一直為中國(guó)奪金，這時(shí)人們終于發(fā)現(xiàn)這些年來的奧運(yùn)會(huì)，每一屆舉重隊(duì)的成績(jī)都令人驕傲，而且每一屆的金牌都在五門以上，但是搜索新聞很少有人贊嘆，甚至搜到的新聞是舉重隊(duì)對(duì)奧運(yùn)成績(jī)并不滿意

孩子的進(jìn)步是需要時(shí)間來證明的，成績(jī)的好壞也不是唯一證明孩子優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，父母不要難，因?yàn)楹⒆右粌纱纬煽?jī)不好，就否定孩子在平時(shí)的努力，小孩在班上的成績(jī)一般，每一次考試結(jié)束，回家都小心翼翼，因?yàn)榘职挚偸且驗(yàn)樾『５某煽?jī)不好，而對(duì)小海大呼大叫有幾次差點(diǎn)兒動(dòng)手

從途中看，高自我效能高，自我不瞞著動(dòng)機(jī)，最強(qiáng)高，自我效能低，自我不瞞著或低自我效能高自我不瞞著動(dòng)機(jī)強(qiáng)度刺激低自我效能低，自我布瞞著動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最低被試對(duì)低標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不滿意，并對(duì)優(yōu)良成績(jī)有高自我效能時(shí)，后進(jìn)努力最為強(qiáng)烈

如果我們自己看劇成長(zhǎng)，就會(huì)把成長(zhǎng)的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，不接納，不喜歡自己，并對(duì)自己不滿意的父母往往對(duì)孩子的要求格外科嚴(yán)苛，因?yàn)樗麄儗?duì)自己不認(rèn)同，就格外需要一個(gè)讓他們滿意的孩子

父母?jìng)兺ǔ６缄P(guān)心孩子的成績(jī)，每次考試過后，總會(huì)出現(xiàn)幾家歡喜幾家優(yōu)的情景，孩子取得了好成績(jī)，家長(zhǎng)又是表揚(yáng)，又是講成績(jī)不好的孩子則要面對(duì)家長(zhǎng)的木木批評(píng)，甚至打罵。而忘女成鳳的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)似乎永遠(yuǎn)都不滿足

如果我們自己看去成長(zhǎng)，就會(huì)把情感的任務(wù)專家趕到孩子身上，不接納，不喜歡自己，并對(duì)自己不滿意的父母往往對(duì)孩子的要求額外嚴(yán)苛，因?yàn)樗麄儗?duì)自己不認(rèn)同，就格外需要一個(gè)讓他們滿意的孩子

正文對(duì)經(jīng)養(yǎng)孩子的父母知另外的一點(diǎn)，建議浩澤很少會(huì)真的對(duì)孩子的成績(jī)有多大的要求，能夠過得去就行，重點(diǎn)在于孩子的身心要健康，因?yàn)楹⒆又灰硇碾p重健康，那成績(jī)也基本差不到哪里去，不足為慮

三、讓孩子知道勤奮，才能夠獲得成功尊重，為孩子所而努力。拼搏的孩子成績(jī)高于成績(jī)，本身是對(duì)勤奮的評(píng)價(jià)，也就是意味著做父母的要更加注意成績(jī)報(bào)告單上的分?jǐn)?shù)所引發(fā)的努力，并且要學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)孩子勤奮刻苦的良好品質(zhì)