六級(jí)聽(tīng)力總是聽(tīng)不懂

我們說(shuō)了一旦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果真的把孩子交給了父母，那我想問(wèn)我們各位父母，你能做得好，你孩子的老師，你能控制住自己的情緒，在你輔導(dǎo)孩子左右的時(shí)候，一遍兩遍三遍，孩子總是聽(tīng)聽(tīng)不懂，做題總是做錯(cuò)的情況下，你能做到不后不交

我們說(shuō)了一旦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果真的把孩子交給了父母，那我想問(wèn)我們各位父母，你能做得好，你孩子的老師，你能控制住自己的情緒，在你輔導(dǎo)孩子左右的時(shí)候，一遍兩遍三遍，孩子總是聽(tīng)聽(tīng)不懂，做題總是做錯(cuò)的情況下，你能做到不后不交

我們說(shuō)了一旦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果真的把孩子交給了父母，那我想問(wèn)我們各位父母，你能做得好，你孩子的老師，你能控制住自己的情緒，在你輔導(dǎo)孩子左右的時(shí)候，一遍兩遍三遍，孩子總是聽(tīng)聽(tīng)不懂，做題總是做錯(cuò)的情況下，你能做到不后不交

有很多人不太適應(yīng)地球的規(guī)則，甚至于說(shuō)外星人的小孩兒，他會(huì)覺(jué)得地球的學(xué)習(xí)太落，后人太傻，不好好說(shuō)話，總是拐彎兒的說(shuō)話，聽(tīng)不懂人類(lèi)的說(shuō)話，他們都會(huì)有一種嚴(yán)重的不適應(yīng)

不習(xí)慣新學(xué)校的生活跟學(xué)習(xí)上課總是睡覺(jué)，走神是課象，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，課后作業(yè)不會(huì)寫(xiě)開(kāi)始，甚至開(kāi)始驗(yàn)血，最后不敢去參加考試。去醫(yī)院轉(zhuǎn)兩表檢測(cè)醫(yī)生給出的診斷結(jié)果是重度抑郁，輕度焦慮

記得小時(shí)候村里方越劇電影梁山伯與祝英臺(tái)的時(shí)候，我們北方人聽(tīng)不懂演員唱什么，母親身邊總是圍著很多嬸子，大娘讓母親給他們念熒幕上的字幕，這樣他們才能明白，母親還能叫出照片上一些老師和同學(xué)的名字

從此，繡花兒沈媽就在我家裝給我的四個(gè)小孩兒做一年四季的衣服鞋子，他也給這些孩子講故事，曉得兩個(gè)孩子大概還聽(tīng)不懂，大的聽(tīng)過(guò)也已忘了，大概總是因果報(bào)應(yīng)狐貍，鬼怪之類(lèi)的是小孩兒們和別的用人都叫他繡花兒神

如果者同樣是放棄強(qiáng)者，換個(gè)時(shí)間繼續(xù)推再，比如兩個(gè)同事都去搶一個(gè)客戶(hù)，如果者會(huì)讓強(qiáng)者去強(qiáng)，他總是有各種理由，什么同事感情最重要，要有包容心或者獎(jiǎng)金錢(qián)也不是最重要的等等，連他自己都聽(tīng)不懂的話，而成功者只會(huì)想盡一切辦法獲得客戶(hù)

媽媽也說(shuō)你的問(wèn)題可能是因?yàn)槟阒v的上課聽(tīng)不懂，聽(tīng)不進(jìn)去出現(xiàn)的問(wèn)題，那這種情況下是需要我們?nèi)パ芯?，我們上課是因?yàn)楦嗟臅r(shí)候因?yàn)樽吡硕簧狭?，還是因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)聽(tīng)不懂，所以就慢慢走神了

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

時(shí)也知道對(duì)方心理會(huì)如果是關(guān)系意幫的人，你批評(píng)他就會(huì)對(duì)他放不上，應(yīng)批評(píng)去得關(guān)系。很鐵的人如果被批評(píng)時(shí)還聽(tīng)不懂，也會(huì)被得罪，認(rèn)為對(duì)方是關(guān)系鐵，聽(tīng)得懂的人才會(huì)直接對(duì)方

他也不是最重要的，但是我估計(jì)是你最害怕的外語(yǔ)復(fù)試，他會(huì)考你聽(tīng)力考你口語(yǔ)，而他聽(tīng)力口語(yǔ)的考試方式是老師面對(duì)面的，用英語(yǔ)一對(duì)一的跟你對(duì)話好了，各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)的英語(yǔ)你聽(tīng)不懂

好倒霉之處，他不能講告訴你，老講你好，倒霉，聽(tīng)到了他就得找你，你可以跟著我們的老師，我們老師做動(dòng)物的，這里頭我好，內(nèi)心很快，樂(lè)不好快樂(lè)，聽(tīng)不聽(tīng)老師嘴巴里面聽(tīng)不懂我好快樂(lè)

我到現(xiàn)在也不知道他怎么認(rèn)識(shí)達(dá)利，他肯定跟我講過(guò)他怎么認(rèn)識(shí)達(dá)利這個(gè)故事，他肯定會(huì)講過(guò)，但是我當(dāng)時(shí)是病人，就根本沒(méi)有記憶，不知道我一直到他給我講，這個(gè)產(chǎn)品我也聽(tīng)不懂

伯爵露鼻的看著香蘭的一舉一動(dòng)，看著房間雅致的布置，尤其是墻上的一幅蝴蝶畫(huà)，兩人聽(tīng)不懂彼此的話，伯爵指著墻上的蝴蝶，你畫(huà)的什么你，你花的蝴蝶什么對(duì)不起，我不會(huì)敲發(fā)文