高中英語(yǔ)高頻單詞1500字

個(gè)人覺(jué)得被課文上的單詞沒(méi)有多少用，我就背了，直接就是高考。經(jīng)?？嫉母哳l單詞，有時(shí)也被語(yǔ)法，因?yàn)槟阒挥斜桓呖家嫉膯卧~，你學(xué)的太有用了。高考作文覺(jué)得是烤鋼的比較占有時(shí)

我相信大家是可以把單詞背下來(lái)的，當(dāng)然班次的核心再給大家講一遍就是背詞的范圍。我們叫以真題非范圍，除了大綱單詞，還有超綱單詞背詞的順序，按照在考試中出現(xiàn)的頻率來(lái)背先背高頻詞，背單詞的內(nèi)容不被拼寫(xiě)，被一個(gè)主要的意思背單詞的方法就是先把它篩選出來(lái)，通過(guò)提取的方式把它記下來(lái)，最后要去重復(fù)

還有做作業(yè)是千萬(wàn)做到每一個(gè)題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會(huì)有大收獲，必須堅(jiān)持每一次都這樣，不能只開(kāi)頭好一根半團(tuán)高中英語(yǔ)基礎(chǔ)，看到第幾頁(yè)英語(yǔ)單詞組

這樣就有很大的單詞量，你像五十篇閱讀一篇，它讀大概一百個(gè)單詞，五十天，五千個(gè)，五千塊去掉，重復(fù)的還有兩千個(gè)，再來(lái)五十平方米完形填空，再來(lái)點(diǎn)，基本上把高中所有的高頻詞匯基本上全不負(fù)擔(dān)過(guò)了

看這個(gè)單詞，我們應(yīng)該怎么去記，首先去觀察這個(gè)單詞有沒(méi)有我們認(rèn)識(shí)的部分，熟悉的地方可以是字母的組合也可以了，是單詞，也可以是里面有些部分跟我們認(rèn)得的單詞比較相近的

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個(gè)長(zhǎng)單詞很長(zhǎng)的單詞切成一段一小段，這個(gè)單詞它就變得簡(jiǎn)單了，你是覺(jué)得一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，好記還是說(shuō)一小段的一兩個(gè)字母好記肯定是越少越好，對(duì)不對(duì)，好

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個(gè)長(zhǎng)單詞很長(zhǎng)的單詞切成一段一小段，這個(gè)單詞它就變得簡(jiǎn)單了，你是覺(jué)得一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，好記還是說(shuō)一小段的一兩個(gè)字母好記肯定是越少越好，對(duì)不對(duì)，好

當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

那么最后郭老師還是想告訴大家的是，我們?cè)诒硢卧~的過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)接觸到不同類(lèi)型的單詞，有的單詞里面有我們學(xué)過(guò)的小單詞，有的單詞里面又有我們熟悉的拼音，或者是又有我們非常常見(jiàn)的一些字母編碼

當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

比如知道單詞由字母構(gòu)成的英文單詞，由若干個(gè)字母組成一個(gè)單詞之類(lèi)，字母之間沒(méi)有間隔，但單詞與單詞之間要有間隔，通常是一個(gè)字母的距離，這樣的知識(shí)只需簡(jiǎn)單的觀察就能獲得

當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

一定要把里面的句子背的廣瓜來(lái)說(shuō)，而且是單詞都要會(huì)拼，最好還能會(huì)寫(xiě)在自然拼讀學(xué)習(xí)的情況下會(huì)拼，要好好的把它寫(xiě)出來(lái)，最好是每個(gè)單詞都要認(rèn)識(shí)好，把這些高頻次積累的好，積累的扎實(shí)，對(duì)于我們后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有幫助的

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個(gè)長(zhǎng)單詞很長(zhǎng)的單詞切成一段一小段，這個(gè)單詞它就變得簡(jiǎn)單了，你是覺(jué)得一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，好記還是說(shuō)一小段的一兩個(gè)字母好記肯定是越少越好，對(duì)不對(duì)，好