高中英語寫作漢堡式作業(yè)

漢堡男孩兒維尼討厭蔬菜，討厭胡蘿卜，討厭豆子，西蘭花，原白菜，西紅柿，生菜，花兒蔬菜，所有蔬菜，只要是蔬菜，維尼都討厭維尼，喜歡漢堡最喜歡漢堡，除了漢堡，它什么都不吃，媽媽很擔(dān)心

這天評(píng)審團(tuán)終于來到了漢堡王國(guó)女士們先生們尊敬的專家評(píng)審們歡迎來到漢堡王國(guó)皇家大劇院，漢堡國(guó)王一塊兒，有著厚厚三層牛肉餅的巨無霸漢堡，坐在看臺(tái)正中央，臉上掛著自信的微笑

因而，中國(guó)留學(xué)生的英語寫作這個(gè)普遍存在著最薄弱的環(huán)節(jié)就是英文寫作，恰恰是到了英語國(guó)家留學(xué)去學(xué)習(xí)，從中學(xué)到大學(xué)，都要求學(xué)生具備良好的英語協(xié)作能力，才能去完成平時(shí)作業(yè)和撰寫出具有個(gè)人觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)文章

我最初跟創(chuàng)立者或者說我們幾個(gè)在聊的時(shí)候關(guān)注于公司，沒有誰都可以走，都可以繼續(xù)往前干，因?yàn)槲以诟咧械臅r(shí)候，在麥當(dāng)勞打過工，做漢堡，你都知道做薯?xiàng)l就那個(gè)東西，誰來了都能干

在這時(shí)，一個(gè)勇士站了出來，說話的不是別人，正是漢堡國(guó)王的兒子，小牛寶，王子，漢堡國(guó)王有些舍不得，畢竟小牛寶是他唯一的兒子，萬一路上有個(gè)三長(zhǎng)兩短，這諾大的漢堡王國(guó)誰來繼承

他們的午餐其實(shí)都是以街頭快餐為主，門快餐對(duì)像漢堡披薩，熱狗燒烤還有肉燒烤，還有炒面是不是改良過的，就是有點(diǎn)日式場(chǎng)面的味道，不是我們中國(guó)，我們可以每一種大概聊聊漢堡

上高中以后，這種恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒反應(yīng)開始泛化到數(shù)學(xué)老師身上，即在怕數(shù)學(xué)的同時(shí)，也害怕數(shù)學(xué)老師厭煩數(shù)學(xué)作業(yè)。一項(xiàng)做事積極主動(dòng)的張洋洋在數(shù)學(xué)作業(yè)方面總是不逼不做，作業(yè)，下課鈴聲一響，大腦就再也不想數(shù)學(xué)作業(yè)的事

當(dāng)時(shí)他倆調(diào)查了漢堡業(yè)界發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，許多漢堡店?duì)幭喑鍪鄞笮偷臐h堡，以此來招攬顧客，卻忽略了肥胖問題。對(duì)大眾的困擾，人們都在自我控制食量，而減肥者一般只吃掉小部分的漢堡，卻要付整個(gè)漢堡的錢抱怨甚多

至于那些就讀精英高中的青校聯(lián)，每晚平均要做三個(gè)多小時(shí)的家庭作業(yè)，而初中學(xué)生也要在作業(yè)上用掉兩個(gè)半小時(shí)。然而，只有百分之二十到百分之三十的受訪學(xué)生表示，他們認(rèn)為自己的作業(yè)有用或者有意義

如果人們開始注意另一側(cè)象限，那么我建議他們?nèi)湲?dāng)勞買個(gè)漢堡包，坐在那兒觀察漢堡包的生產(chǎn)系統(tǒng)，留意運(yùn)送漢堡包的卡車，提供牛肉的牧場(chǎng)，主購買牛肉的人以及麥當(dāng)勞的電視廣告

我和貝貝約定今天在我的咨詢室里寫作業(yè)，我在盤邊看書學(xué)習(xí)，如果背權(quán)臣站起來不超過三次，那么他寫完作業(yè)之后就可以和我一起讀繪本玩夾棍球，還可以一起去吃他最喜歡的漢堡

在看你午餐時(shí)吃的漢堡，我中午偶爾也會(huì)吃漢堡，其所用牛肉涉及溫室氣體排放，因?yàn)榕Ｔ诖蜞煤头牌〞r(shí)會(huì)釋放假丸制作。漢堡胚要用小麥在種植和收割小麥的過程中也會(huì)排放溫室氣體

位于漢堡的擁有巴洛克式風(fēng)格的圣米迦勒教堂，是由建筑師恩斯特喬治奢力所設(shè)計(jì)的勝利加樂教堂建在了海港之外，當(dāng)船經(jīng)過長(zhǎng)途的旅行之后，回到漢堡的港口，這個(gè)景象足夠使人落淚

聽完他們的講之后，我會(huì)慢慢的問道你能做到比麥當(dāng)勞漢堡更好的漢堡包到目前為止，那也就是我交談部的有新傻法或新茶品的人們百分之百的回答說能他們能夠噴制并提供比麥當(dāng)勞漢堡包更好的漢堡包

新學(xué)期開始后，我就再也不憂郁了，什么漢堡男吃同學(xué)男相處都是灌出來的，經(jīng)歷過這么一場(chǎng)磨難，從此以后我是吃麻麻香，睡哪哪天看同學(xué)，個(gè)個(gè)都可愛成真。老師個(gè)個(gè)慈眉目扇把高中落下的課補(bǔ)上