四級(jí)好幾套聽(tīng)力

是指同時(shí)存在勢(shì)力，殘疾，聽(tīng)力殘疾，隱于殘疾，肢體殘疾，智力殘疾精神殘疾中的兩種或兩種以上四殘疾分類各類殘疾安殘疾程度分為四級(jí)，殘疾一級(jí)，殘疾二級(jí)，殘疾三級(jí)和殘疾四級(jí)

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

有個(gè)同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)我，他的四四級(jí)考試聽(tīng)力為什么那么差，我就拿了一篇四級(jí)的模擬題，細(xì)致的和他對(duì)仗分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他很多詞匯本來(lái)有第一重境界，能夠看見(jiàn)認(rèn)識(shí)，但是從而的近就完全不一樣了

他會(huì)多買(mǎi)有些顧客，他會(huì)復(fù)購(gòu)一個(gè)促銷，你不能隨意做，也要定目標(biāo)，就你自己要定目標(biāo)，你準(zhǔn)備這個(gè)初學(xué)活動(dòng)出幾套，你準(zhǔn)備做幾套，不是說(shuō)顧客，我就給顧客去講，顧客要了就好了

一個(gè)促銷，你不能隨意做，也要定目標(biāo)，就你自己要定目標(biāo)，你準(zhǔn)備這個(gè)初學(xué)活動(dòng)出幾套，你準(zhǔn)備做幾套，不是說(shuō)顧客，我就給顧客去講，顧客要了就好了，你今天如果沒(méi)有定目標(biāo)，如果你今天沒(méi)有定目標(biāo)

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

有些顧客，他會(huì)復(fù)購(gòu)一個(gè)促銷，你不能隨意做，也要定目標(biāo)，就你自己要定目標(biāo)，你準(zhǔn)備這個(gè)初學(xué)活動(dòng)出幾套，你準(zhǔn)備做幾套，不是說(shuō)顧客，我就給顧客去講，顧客要了就好了，你今天如果沒(méi)有定目標(biāo)

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

新生兒聽(tīng)力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆?tīng)力問(wèn)題，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽(tīng)力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過(guò)病毒感染，新生兒聽(tīng)力篩查是有效預(yù)防聽(tīng)力損失的重要方式之一

一般都要是政府調(diào)查四級(jí)事故，正好對(duì)著四級(jí)政府不要能說(shuō)了四級(jí)事故，四級(jí)政府有的話是管理，上面好像講的跟他不一樣，絕對(duì)是一樣的，管理上講的跟他不是一回事兒，你回去好好評(píng)

有些顧客，他會(huì)復(fù)購(gòu)一個(gè)促銷，你不能隨意做，也要定目標(biāo)，就你自己要定目標(biāo)，你準(zhǔn)備這個(gè)初學(xué)活動(dòng)出幾套，你準(zhǔn)備做幾套，不是說(shuō)顧客，我就給顧客去講，顧客要了就好了，你今天如果沒(méi)有定目標(biāo)

有些顧客，他會(huì)復(fù)購(gòu)一個(gè)促銷，你不能隨意做，也要定目標(biāo)，就你自己要定目標(biāo)，你準(zhǔn)備這個(gè)初學(xué)活動(dòng)出幾套，你準(zhǔn)備做幾套，不是說(shuō)顧客，我就給顧客去講，顧客要了就好了，你今天如果沒(méi)有定目標(biāo)

鼓膜沒(méi)有穿的就是也不是說(shuō)所有的聽(tīng)力都會(huì)好，因?yàn)樗锩孢€要牽涉到我剛剛跟你解釋了聽(tīng)力的它，傳導(dǎo)是有很多環(huán)路的，它里面的聽(tīng)小鼓有問(wèn)題，內(nèi)藥有問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致它的聽(tīng)力下降，和我們耳朵周圍有骨頭，腦子，這邊也能傳導(dǎo)聲音的

教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生熟悉聽(tīng)力話題，教師在激活學(xué)生已有知識(shí)并掃除聽(tīng)力障礙后，可以設(shè)置一兩個(gè)問(wèn)題。我相關(guān)表格讓學(xué)生預(yù)測(cè)所聽(tīng)材料的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)，以便收到良好的聽(tīng)力效果