說書人卡片

增補如果紙面改得不清楚了，同學們還可以隨時換另一張新卡片重新騰抄一遍。并且這些卡片可以任意做排序的調(diào)整，或者根據(jù)西藥進行各種門列組合，做成某一類專題卡片，一張張卡片猶如記憶的倉庫，同學們增強記憶

點燃之后，你讓孩子把這個卡片兒放在蠟燭前面，使勁兒的朝卡片兒吹氣，所以你使勁吹孩子會發(fā)現(xiàn)因為有卡片兒擋著我怎么吹這個卡片，另一端的蠟燭都不會被吹滅，同時蠟燭上的火苗還像卡片兒的方向在好夾動

每五章為一組一秒鐘一章卡片的速度抽動卡片的抽動是將孩子已經(jīng)看過的最前面的一張由上方抽起，放在全組卡片的最后位置五秒鐘內(nèi)，完全五秒鐘內(nèi)完成五張卡片抽動卡片的動作一定要利索，不要抖動一天三次

任何時候，你送別人卡片，或者你收到卡片，女生們請?zhí)孤实幕卮鹞?，你們有多少人家里有一份名單，上面是你要送卡片的人，還有送你卡片的人，你每年都按照這個名單來記卡片給同樣的人

如資料出處的出版日期，板次冊數(shù)和頁次等卡片的左上角編上卡片號碼第一張卡片變一號，第二章二號以此類推。萬一你中間跳過某個號碼沒編沒有關(guān)系，重要的是每一張卡片的號碼都不一樣，即可卡片下方

每人出一張卡片兒，一人先出，令人后出兩人出事的卡片上點子的總數(shù)是十為正確。根據(jù)兩張卡片上點子的數(shù)量，說一說能列出哪些算式果果，先拿出了一張卡片兒西西翔，我應該出哪張卡片兒

任何時候，你送別人卡片，或者你收到卡片，女士們請?zhí)孤实幕卮鹞遥銈冇卸嗌偃思依镉幸环菝麊?，上面是你要送卡片的人，還有送你卡片的人，你每年都按照這個名單來記卡，變給同樣的人

于是，我琢磨出了一個練習的方法找來的一堆卡片，現(xiàn)在其中的一張卡片的黃金分隔比例處劃一條線，在另外一張卡片上憑感覺畫出黃金分隔線將兩張卡片進行對比，反復畫了一個下午，后來手指就記住了，同時貌似眼睛也記住了，反正我隨手一畫，那條線基本上就是在卡片上的

卡片上寫的的是放棄了的甜言蜜語，可是就算是這樣的甜言蜜語，唐友的忽然發(fā)現(xiàn)這么多年來，我好像一張卡片，長大了以后，常常只會去選一張縣城的印刷，好了的，你的卡片在異國的街角匆匆忙忙地簽一個名字

卡片一利用了物體的大小線索，遠處的物體看上去顯得較小，卡片二和卡片三都用了遮擋的線索進出物體會部分遮擋遠處的物體卡片似利用了以上所有線索。另外還加了一些線性透視的線索，平行線看上去會在遠處相交

周末的時候，如果孩子去資料室，圖書館，要讓孩子們在包里口袋里抓上卡片，看到有價值的資料就隨時記下來一段時間以后，再讓孩子把卡片風，八卡片風蒙別類的集逐在一起歸納，整理到卡片，盒子住拖一類的資料分在一起，做個指引卡備用，需要擁有資料的時候到卡片和錢擦一下，能達到失敗功倍的效果點兒，認真做做好記錄

操記在卡片紙上，這樣做既方便又靈活，不過一般只適用于內(nèi)容較少的。具體說來做資料卡片要注意四點。第一，要有科學分類，初學做卡片時容易建一條栽一條，用時憑腦子的記憶去找這種做法，卡片少的還行多了便不行

這時候你想出眾一點，你想要跟小伙伴玩的更嗨一點，你就可以請他抽一張卡片，請他聯(lián)想一個動作，或者你們兩個抽兩張卡片，一起來聯(lián)想兩個動作，或者你們借用一張卡片，聯(lián)想兩個動作一起來擺拍

任何時候，你送別人卡片，或者你收到卡片，女士們請?zhí)孤实幕卮鹞?，你們有多少人家里有一份名單，上面是你要送卡片的人，還有送你卡片的人，你每年都按照這個名單來記卡，便給同樣的人請把手舉起來，你們中間有多少人，百分之百的把那些名字都列在名單上的

把要背的單詞寫在卡片上，并在背面寫上中文意思，如遇到發(fā)音容易錯的會有特殊用處的，可以把音標加注在背面，正面用黑鼻血背面只用紅筆，這樣容易區(qū)分使用也方便。二卡片的運用將卡片任意排列在桌上