高中英語即興對話

曾經(jīng)普遍的存在于家庭中的親子交往活動中，好兒童的社交活動和兒童的社交游戲活動中，即興歌唱笑話，在歷史上曾經(jīng)普遍的存在于家庭中的親子交往活動中，和兒童的社會游戲活動中，即興歌唱，說話活動是指用歌唱或者類似歌唱的方式來進行對話

每一個段落，我們都是從溝通開始的，在大量的即興和練習(xí)中，試著去理解他們的身心特點，直到屬于他們的舞蹈方式和劇場形式浮現(xiàn)在我們眼前，兩個自在對話，自在生命的對話象情

里面有一個觀點，我們正在進入一個即興的新時代，因為實在太快了，因為時代的不確認性，所以很多事情都是即興的即興說話即興創(chuàng)作，即興社交，即興演講，即興銷售，甚至閃婚和閃離都是即興婚姻也是這篇文章激發(fā)了

在本期節(jié)目中，阿城老師將談到關(guān)于中華文脈的傳承與異化，文化的傳播等問題，最早的共和出自哪里日月崇拜和即興崇拜是如何形成的，文明是獨立的，還是相互影響，讓我們繼續(xù)風(fēng)格對話

我的紀念者曾說，在過去的十五年里，我和公司一同見證市場趨勢正式演講不斷減少，而即興演講，不斷增加正式的過度，修飾的演講，表演的以遭淘汰。念稿式的溝通方式正在退出舞臺，取而代之的是雙向?qū)υ?，觀眾渴望的是真實的溝通

我從未感到厭倦，治療過程的確可以是創(chuàng)造性的活動，特別是在我們的語言表達方面，我們在即興創(chuàng)作和直接對話方面是劇作家起著教育者權(quán)威或者來訪者生活中的一個角色的不同作用

正如佛陀說的諸法從本來腸子計面相，這才是絕對真理的認識。即興相對的兩端在非即興，絕對的一項無相中根本不存在，只是兩項人的即興心時，用即興的觀念分別所見聞絕致的事物時，才呈現(xiàn)即興對奈的事情分別

都不可為點藥，你不能執(zhí)著，剛?cè)岫?，你不能在上下剛?cè)岬募磁d里面死摳，要用即興名詞的表達來超越即興，達到非即興開寫，故以上下無常，剛?cè)嵯嘁溃缴舷?，剛?cè)岬募磁d展現(xiàn)出一直為書是究竟鳥意的經(jīng)典，讓人們領(lǐng)悟如不動的石像在哪里

凱倫不行，雖然無法幫助自己的母親，但凱倫現(xiàn)在在教阿爾茲海默病患者的護理人員怎么實踐確認療法，怎么和患者展開一段有趣的即興對話傾聽，說起來容易做起來難，尤其對于處境和凱倫一樣的人來說，要失去的太多

即興演員瞬間決定的下一句臺詞，職業(yè)，籃球，運動員在瞬間投出令人難以置信的三番球在即興演講前稍作停頓，我們也同樣可以不用思考而思考來實現(xiàn)瞬間決策，即興表演，即興音樂和即興演講有極其相似之處

即興演講的內(nèi)容可以迅速傳播至邊遠地區(qū)的觀眾時代已經(jīng)發(fā)生巨變，即興發(fā)言的風(fēng)險也日益增加，即興言論可以激勵和凝聚，觀眾，也可以造成嚴重的后果，使員工灰心喪氣，或是使選民惱羞成怒

歡迎參加突破集性演講，三天訓(xùn)練營，我是龍兄老師，今天咱們來學(xué)習(xí)第一課，就像我昨天晚上在開營時分享的成功的即興演講都不是即興的一個成功的即興演講來自演講者的思想沉淀

當(dāng)我們熟練掌握了這個模板，在每一次即興講話之前，即使只有寥寥數(shù)分鐘，我們都可以使用這個模板，快速擬定一份即興講話腳本。并且不管在哪種場合，不管是商業(yè)會議，求職面試介紹產(chǎn)品，還是社交活動，即興講話等

這里的光代表即興對待法代表對待的顯現(xiàn)象，不要就代表的非己性絕對不顯現(xiàn)的本體本性光，而不要就表示急性對待的顯現(xiàn)象和非急性絕對不顯現(xiàn)的本體本性無二無別，只是一個老子用光，而不要表示圣人超越了即興的對待，始終在非即興對待一項的不要中秒，用即興對待的像其道理和前面的方而不歌，一曲相同

按照信號放大的過程，逐步的推導(dǎo)出各點的電位的順勢即興，各點電位的順勢即興，最后根據(jù)反饋信號的順勢即興來判斷凈輸入信號是增強了還是減弱了，由此來判斷是正反饋還是復(fù)反饋