師勝杰相聲愛優(yōu)點

真正的教育就是愛，我們要去真正的無條件的去愛孩子，接納孩子，欣賞孩子，真正的找到孩子的優(yōu)點，去擴大優(yōu)點，放大優(yōu)點的讓孩子去激發(fā)孩子的優(yōu)點，從而成為孩子就是特別的一個動力的一個方向

不管我們的孩子是怎么樣的，我們都說愛我們的孩子的，是無條件的，愛我們的孩子的，讓我們?nèi)バ蕾p我們孩子的優(yōu)點，去放大我們的孩子的優(yōu)點，多一些，鼓勵少一些，批評多一些，肯定少一些自責(zé)

劉翔跑得最快是把優(yōu)點活出來了，是不是我愛林滑雪是不是把優(yōu)點活出來了，是不是我們把優(yōu)點活出來就好了，有點活出來已經(jīng)是最棒的，不用看缺點誰都有缺點，我們活的不是缺點，我們看大方向

各位親愛的朋友們，大家晚上好，我是洪進，我們今天和他共同探討三國謀略當(dāng)中，很多人會覺得曹操很多的優(yōu)點，當(dāng)然也有好多的缺點，其中曹操有一項優(yōu)點，特別值得我們現(xiàn)代人去學(xué)習(xí)哪一項優(yōu)點

例如，有時人喜歡用盡可能短的時間來完成工作，這可以說是一個優(yōu)點，但是在需要進行失動考慮之后，再需要的時候，這個優(yōu)點就變成了缺點，但直接是缺點愛你不同，也有可能變成優(yōu)點

男孩每個孩子有優(yōu)點也有缺點，用放大鏡看優(yōu)點會覺得男孩越來越可愛，男孩也會因為自己的優(yōu)點被人欣賞越來越優(yōu)秀，反之，處處看到的都是男孩的缺點，那么男孩就正以為自己是一個不討人喜歡的壞孩子

同學(xué)們都很喜歡他，老師也喜歡他，因為他也能發(fā)現(xiàn)最兇老師的優(yōu)點，并用合適的方式讓老師知道，特別說明一下一個擅長發(fā)現(xiàn)別人缺點的人是很難發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點的，即使他發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點也不表達，因為他認為發(fā)現(xiàn)別人缺點并給他指出來是對對方的愛，是對對方的鼓勵，也讓對方改正改掉

愛孩子就是要學(xué)會欣賞孩子身上的優(yōu)點，長處和潛力，做到優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少倒過來就是要學(xué)會接納或感恩孩子的不足，而不是抱怨孩子的感恩孩子的缺點，而不是抱怨孩子的不足

要是這兩個人的優(yōu)點能集中于一身就好了，這樣的人往往把自己比作如來何以有大愛取之，世上沒有完美的人，一個人的優(yōu)點和缺點就像一枚硬幣的兩個面是并存的接納，就意味著不僅接納對方的優(yōu)點，也要接納對方的缺點

二號只是體育都喜歡熱愛，還有電氣，象棋，電腦，象棋主持，唱歌都是我的愛，最愛我的最愛是不是太多缺點，毛毛草上貪說老師和同學(xué)對我的評價都是話多優(yōu)點和也是缺點也是優(yōu)點，我總有些理不理解，如果我改掉了缺點，那不是把優(yōu)點全丟了

你最初的戀愛嘗試可能不一定能成為婚姻的對象，但那可能是你很認真的，而且是你真的有情感的感受的。這個情感受你愛他的原因，是因為他有吸引你的一些優(yōu)點，他表現(xiàn)出來的優(yōu)點，比如他的憂郁

你最初的戀愛嘗試可能不一定能成為婚姻的對象，但那可能是你很認真的，而且是你真的有情感的感受的。這個情感受你愛他的原因，是因為他有吸引你的一些優(yōu)點，他表現(xiàn)出來的優(yōu)點，比如他的憂郁

戀愛中的男女看對方都是優(yōu)點，而沒有缺點，就是因為一方被對方身上的某個優(yōu)點所吸引，之后，受運輪效應(yīng)的影響，會覺得對方身上全是有一點運輪效應(yīng)中最典型的一種就是所謂的名人效應(yīng)

教師要善于捕捉后金森偶爾出現(xiàn)的優(yōu)點，利用優(yōu)點或閃光點委托相應(yīng)的任務(wù)。如某后競爭經(jīng)常出現(xiàn)不良道德行為，教師偶爾發(fā)現(xiàn)其具有熱愛勞動的優(yōu)點，教師就可以委托其擔(dān)任勞動委員，從而激發(fā)其上進心。這有助于糾正其不良道德行為第四條原則執(zhí)行統(tǒng)一原則

于是我覺得我們宅在家里的智慧之夜，就是要運用這樣人心生出最生氣的渴望，戰(zhàn)場和鼓勵不斷地去發(fā)現(xiàn)，用放納進去，發(fā)現(xiàn)你愛人，你孩子的優(yōu)點，哪怕一點點的優(yōu)點，你把它放大