高一數(shù)學英語文科

二是非英語考生要謹慎填報，因為文科在我們省招的翻譯，西班牙語明確了，只要外語考生，那非語言類專業(yè)雖然不見外語種，但是非語言類專業(yè)也是要學英語的，而且英語課程起點高比重，大部分專業(yè)課程直接用英語授課

下面這趴我會分為三個部分對應不同階段的朋友時間前，在屏幕上，大家自己一高考前的文科，這個階段的朋友面對的文科應該是整個文科施亞里最簡單，但同時也是我個人覺得最枯燥的一段文科學習

吳李楠是二十世紀二十年代清華大學的一名學子，他文科成績門門數(shù)一數(shù)二，理科卻處于不列，但他依然要選擇理科，為什么無名難達，因為出生的人都選理科，因為那個時代的人相信科學才能救中國

看了對枯燥的一段文科學習，因為我自己是喜歡文科，但是高中階段的文科碩士化其實和時候上了大學的，無論是以及方式上還是思維方式上都是不太一樣的，因為高中的是以實際為主要的學習方式

高三最后一個月穩(wěn)坐年級前三，并在高考中取得優(yōu)異的成高考成績六百五十八，語文一百三十一，設學一百二十九，文中二百五十四份，英語一百四十一分，為河北保定市地區(qū)文科狀元考入中國人民大學文科時

第二個我們怎么去確定文科生能夠報的專業(yè)，怎么知道文科生可以報這個專業(yè)，我們講一個方法論第三就是我的建議，我們首先講第一點文科生能報的專業(yè)大類，我們文科生能報的專業(yè)大內在哪里

十九世紀初，政府開始對文科中學實行改革，首先把以前文科中學高級女子中學學院，拉丁學校，阿卡德米學校等五種古典中學統(tǒng)稱為文科中學規(guī)定只有文科中學的畢業(yè)生才能進入大學或充任國家官吏

不同時期的改在中國的本科期間，我當時覺得當時我上了黃蓉理工大學錄音，為什么原因是因為我想上英文系黃蓉理工大學有個科技英文系狂眾朋友，他是在在這個當時在湖北還是算數(shù)一數(shù)二的，除了武漢大學就華隆理工大學了，華隆理工大學主要是文科比較重，華隆理工大學像理科是相當于最美的，最好的一個大學，因為我自己是理科高中的學生，所以陰差陽錯就上了火花

二動學校翻動專業(yè)文科類，我基本上不會建議大家去追專業(yè)文科類，我基本上不會建議大家去去專業(yè)，為什么，尤其是在你分兒不高的情況下，大家需要報文科的專業(yè)，千萬不要配專業(yè)

文科禮數(shù)就也交叉的話，那么這個時候就建議你孩子報理科，因為我們在河南省高考大省里面，我們的分數(shù)線和我們的專業(yè)來說，理科要比文科相對有優(yōu)勢的多，千萬不能因為理科學不會而去，被迫的選擇，文科將來死漏一條明白

考生總分相同時錄取單科分數(shù)較高的考生文科考生先看語文成績，若語文同分再看英語成績其次在看數(shù)學成績，再同分則看文科選考科目成績，理科考生先看數(shù)學成績，再看英語成績，再看語文成績

還記得調整節(jié)目是節(jié)目，你看包考我校依據(jù)學考成績招生錄取的文科類理科類普通高中考生三門學業(yè)考試科目鼻息獲得等級成績至少有一門達到隨機以上文科類的三門科目文科類考生的三班考試科目為物理化學生物理科類考生的考試科目，真正歷史地理

那福州大學和廈門大學是兩所重要型院校，同樣的是我們說的文史法則，這樣的專業(yè)都有面向我們的文科生進行招生。以上的福建院校也是可以做我們全國高校在福建文科招生的專業(yè)的一個縮影來看待

結果沒到一年時間，我就從浙江大學辦了退學。當時我是理科生，我又參加了零六年的高考，只不過我從理科用了兩個月時間轉成的文科生參加的是零六年，文科生高考考的是北京師范大學

有很多題目考試的話，可能文科試卷都是一些題目，都是考的，是理科的一些題目，就超出了當時這個全國高考文理科這個考試大高的一些范圍，因為有的是理科的題目可能出現(xiàn)在文科世界里，所以很多題目都當時都是猜