高中英語為什么讀不懂

他們將杜甫奉為中國莎士比亞，但他們甚至承認，在謀五種意義上，杜甫比他們的莎士比亞偉大，我們也帶好奇，為什么這個稱譽跳過了能上天攬月的天才禮去到了我們年輕時讀不懂的老杜

中國留學生作為來自英語非母語國家的國際留學生，在加拿大留學讀書時間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績與統(tǒng)一英文的讀寫測試成績申請加拿大學已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

不懂理由在進步，但是你讀書你不懂，你不一定進步，你可能長你的口罩，你從頭到尾插完一遍，天天如此，八月以后，你會喜歡像這種習慣，別人叫你爹叫你都不想為什么你明顯覺得怎么我以前做事丟三落四，現(xiàn)在不會了一天對人容易煩的

我說我為什么在十五年前把孩子送到美國去怎么樣，他只有讀書，因為我記得我的孩子跟學校小學六年級，一個小六滿四六歲，一個十三歲，我到我們的美國的時候，他們英文三個懂不懂

我現(xiàn)在后悔我為什么不愿意學習，我要早學愛學習，我早考上大學了，現(xiàn)在我就上了，初中我都覺得我怕我聽不懂，不用擔心聽不懂是你理解能力差一次聽不懂兩次聽不懂，三次聽不懂

他讀書是讀不讀的，不是近代人讀書讀不懂而已，是從從古無以來，就有很多人讀書讀不懂，尤其讀老莊之書是讀不懂的讀論語，還懂得一點。雖然大部分人懂得不很透徹，我們見難人要閱古人是很容易的。我們只是基礎不夠，當代有新儒家出現(xiàn)，尤其有謀宗三出現(xiàn)

所有的法律條文好像都很難懂，所有的中文字你都認識為什么法律條文，你還是不懂到底要不要去背一背法律條文，你應該如何學法律財富才會過目不忘的法上思維，是不是一定要讀懂法律條文

我說我為什么在十五年前把孩子送到美國去怎么樣，他只有讀書，因為我記得我的孩子跟學校小學六年級，一個小六滿四六歲，一個十三歲，我到我們的美國的時候，他們英文三個懂不懂他們?nèi)齻€到學校去，每一天回來，我都問他

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琥珀翁之復雜，翻埋澎湃，默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決如柯文為什么說從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年的故事的小游戲情形，因為湖泊里的兩個小東西以及他們的狀態(tài)

我說我為什么在十五年前把孩子送到美國去怎么樣，他只有讀書，因為我記得我的孩子跟學校小學六年級，一個小六滿四六歲，一個十三歲，我到我們的美國的時候，他們英文三個懂不懂他們?nèi)齻€到學校去，每一天回來，我都問他

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幼小的林徽音手捧一側(cè)裝線書，讀著書卷里的詞句，也許他不懂其間美好的意象，讀不懂那些詩意的情懷，讀不懂冷暖的故事，但是他卻從此愛上了書，愛上了淡淡的墨香，愛上了景慈了一句，還有書匠里那一支聯(lián)合的，但雅清愁

有的老師和家長，因為他不太了解歷史，往往會質(zhì)疑，或者雖然感興趣，但不太了解到底為什么要讓你幾歲十幾歲孩子去讀這些兩個大人都讀不懂經(jīng)典，在我推廣讀經(jīng)的過程中，也會跟大家回顧一下中國歷史上經(jīng)讀經(jīng)教育所經(jīng)歷的五個階段，我簡單歸納，為讀經(jīng)教育的龍牙發(fā)展鼎盛衰落回供五個階段