高二英語學考考前指導

英語一的真題我是拿拿那個當訓練來做的，我都是把英語二一英語二的真題，還有平時背單詞四五遍都記不住的單詞寫在了那個本子上，一共有十頁。在考前的前一個星期的時候，我其他的我默默上的單詞我都不背了

英語非母語的學生是需要提供托?；蛘哐潘汲煽?，其他包括學校的報告，兄學指導的推薦信，還有兩位老師就是十一年級的或者十二年級老師的推薦信就是高二后高三的兩個老師的推薦信，包括成績單要求，有十二年級的年終成績

包括高考改革之后，我們的英語其實就可以在高一高二的時候可能就會可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語的能力提高，盡早的把高考的英語考到一個非常有競爭力的分數(shù)

這個方法高三同學可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時候要注意刷高考題，接下來是英語的經(jīng)驗分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習聽力即可

由于許多人抱著破罐子破摔的想法，他們的成績依然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。直到高二的一次英語聯(lián)考公布成績時圖圖，他們班的成績卻破天荒的，超過了幾個實驗班的學生

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

學校讓我們自主復習的那幾天，我也是每天即時訓練一套語文，一套數(shù)學，一套英語兩套理中考試之前一定不能放松心態(tài)，不能想著高考之后自己要怎樣，畢竟高考前是我們決定高考后只能高考，決定我們在走進高考考場的那一瞬

三課程設(shè)計思路英語課程的總體設(shè)計思路是以科學發(fā)展觀和先進的外語課程理念為指導，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個以學生發(fā)展為系統(tǒng)而持續(xù)漸進的英語課程體系

二零一年，我成為英納函英語學校校長，開始讓很多從零起步的成年人開口說英語，幫助他們閱讀原版圖書，通過合理的時間規(guī)劃閱讀方法，指導課程及一對一的輔導等方式，指導他們的人生所有變化都是經(jīng)過一閱讀二思考三實踐的過程實現(xiàn)的

課程設(shè)計思路英語課程的總體設(shè)計思路是以科學發(fā)展觀和先進的外語課程理念為指導，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個以學生發(fā)展為本系統(tǒng)而持續(xù)漸進的英語課程體系

另外，因由于考試時間的臨近，在考前的一個月的時候會給大家提供護士的考前的考點，壓題試卷兒，這個是需要預(yù)定的，有想要預(yù)定這個考前復習資料的同學在群里邊私信我聯(lián)系我

這個剛才我提了分英語一英語二，我就不太啰嗦了，我就簡單的給大家說說我們的考試有學術(shù)性考試，有這個學術(shù)性考試，有專業(yè)性考試，學術(shù)性考試，一般情況下，考英語一專業(yè)性考試，大多數(shù)考英語二也有部分考英語一

第一，整體而言，從主客觀兩個方面來說，考英語二比考英語一要簡單謝。首先從客觀上說，英語二是大家考專業(yè)學位碩士所需要考的英語畢竟不是研究型研究生，他對英語的要求和理解稍微低一些，要求看懂專業(yè)型文章和科研論文即可

分別就考前學生常見心理問題，備考指導等方面，請心理輔導專家高考成功的考生優(yōu)秀教師展開一系列講座，如高考成功，心理必知，我的未來不是夢，怎樣考得更好，等來緩解考上心理壓力，個別輔導請學校的心理輔導專職教師