傳染病防控快板

結合當前全國疫情形勢和學校秋冬季傳染病防控特點，國家衛(wèi)健委教育部近日印發(fā)了高等學校中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案第四版方案在返校要求進出校門管理，校園活動管理重點緩解管控方面進行了調整和增補，提出明確要求

第二是依法確定采取甲類傳染病預防控制措施的傳染病就新冠第一連起來違反傳染病防治法的規(guī)定，實施法定的引起甲類傳染病以及依法確定采取甲類傳染病預防控制措施的傳染病傳播或者有傳播嚴重危險的行為

不能等防控的第一個層面，對大規(guī)模原因不明的傳染病防控，不能以了解病原體為必須前提，應該迅速判斷并疾病的性質和導致的危害，搞清楚病原體可能對什么敏感什么不敏感，迅速判斷傳播途徑是飛沫傳播還是經過水系或者消化道轉軟

同時，在傳染病的控制中，我們要建立傳染病的預警的制度，加強傳染病，預防控制的管理，甚至要關注傳染病。目前在全球化的大環(huán)境下，怎樣去進行全全球化的，網(wǎng)絡的，相應的一些控制和相應的一些管理

構建重特疾病多元保障模式，加快推進醫(yī)聯(lián)體醫(yī)供體建設，引導醫(yī)院資源下沉基層，加快發(fā)展遠程醫(yī)療實施慢性病綜合防控戰(zhàn)略，加強重大傳染病防控，完善傳染病監(jiān)測預警，加快推動將健康融入所有政策創(chuàng)建有利于健康的生態(tài)和社會環(huán)境

植物生理學與生物化學國家重點實驗室，水稻生物學國家重點實驗室能源清潔，利用國家重點實驗室傳染病診治國家重點實驗室，國家工程實驗室，生物飼料安全與污染防控國家工程實驗室

接下來我們看一下關于遇到傳染病的預防，從三個途徑來講，就是我在總論里面給大家講的管理。傳染病就是控制傳染病，切斷傳播途徑，保護易感人群。我重點大家說一下保護易感人群怎么保護易感人群，有疫苗的

那我們中國現(xiàn)在總共也就兩種甲類傳染病，一個是霍亂，一個是鼠疫就是黑死病。就算新冠肺炎，現(xiàn)在都還只是乙類的傳染病，只是說新冠肺炎特殊，它是乙類，但是按照甲類來防控

報告卡后進行網(wǎng)絡直報的情況三查閱傳染病疫情通報制度與港口機場，鐵路一起疾病預防控制機構以及國境衛(wèi)生檢疫機關互相通報甲類傳染病疫情的記錄與動物防疫機構互相通報動物間和人間發(fā)生的人續(xù)，共患傳染病疫情以及相關信息的記錄

不同妨害傳染病防治罪主要是發(fā)生在疫情防控期間而已，過失以危險防害危害公共安全罪主要發(fā)生在日常的生活之中，是客體不同妨害傳染病防治對侵害的一個客體主要是傳染病的一個防控管理之前的過失以衛(wèi)生方法歸害公共安全客體主要是公共的安全

我說嚴格從罪行法定的角度新冠肺炎，它不屬于傳染病防治法所說的甲類傳染病，但是按照傳染病防治法規(guī)定，它是乙類傳染病，但是按照甲類傳染病來管控它，到底是甲還是乙，這個其實是不太清晰的

我說，嚴格從最新法定的角度新冠肺炎，它不屬于傳染病防治法所說的甲類傳染病，但是按照傳染病防治法規(guī)定，它是乙類傳染病，但是按照甲類傳染病來管控它，到底是甲還是乙，這個其實是不太清晰的

另外一個就是疾病監(jiān)測是我們進行行政決策和進行相應一些措施的，相應的一些基礎也是我們開展公共衛(wèi)生行動和公共衛(wèi)生計劃制定的時候相應的一個基礎。而這兩者相輔相成，密切配合才能夠有效的預防和控制傳染病的發(fā)生

對于違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)，嚴重擾亂市場秩序的涉嫌，違反國家在預防、控制，突發(fā)傳染病，疫情等災害期間有關市場經營，價格管理等規(guī)定，哄抬物價、牟取暴利，嚴重擾亂市場秩序

三學校衛(wèi)生服務協(xié)助衛(wèi)生計生監(jiān)督機構定期對學校傳染病防控開展巡防發(fā)現(xiàn)問題隱患及時報告，指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄學術，開展學生健康教育，協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)保健教訓開展業(yè)務培訓