#高一英語(yǔ)短文閱讀訓(xùn)練
更新时间:2025-01-16 15:10為您推薦高一英語(yǔ)短文閱讀訓(xùn)練免費(fèi)在線(xiàn)收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《031-隱公三年-解決問(wèn)題的建議2》中講到:“也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練,小朋友學(xué)英語(yǔ)閱讀能力是很重要的。要想在英語(yǔ)試卷中閱讀模塊,拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買(mǎi)一到兩本配套的課...”
也適用于成年人的思維習(xí)慣訓(xùn)練,小朋友學(xué)英語(yǔ)閱讀能力是很重要的。要想在英語(yǔ)試卷中閱讀模塊,拿高分閱讀的訓(xùn)練是需要額外加量的。方便一點(diǎn)兒的是每學(xué)期買(mǎi)一到兩本配套的課外閱讀材料
![](https://imagev2.xmcdn.com/group26/M0B/77/B2/wKgJWFjrni7z2NhyAATaZEqbDaw737.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
031-隱公三年-解決問(wèn)題的建議2
15:43/24:56
344
首先,我借鑒了上一屆師兄師姐的建議,采取三二三的方法來(lái)做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,即周一,周三周五做三篇閱讀,周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來(lái)整理閱讀材料,同時(shí)每天再做一篇完型,盡管題目訓(xùn)練量上去了
![](https://imagev2.xmcdn.com/group87/M02/02/C0/wKg5J18O9yui5tD4AAE3SMDLAr8985.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
第三章.技巧篇 1??覓尋幽香——英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧
06:16/14:16
2367
來(lái)做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,即周一周三周五做三篇閱讀,周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來(lái)整理閱讀材料,同時(shí)每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了,但是我感覺(jué)考試時(shí)間依然有點(diǎn)兒緊張,而且在很長(zhǎng)一段兒時(shí)間中,我還是找不到問(wèn)題的所在
![](https://imagev2.xmcdn.com/group77/M05/E9/7B/wKgO315XHaCiFxq2AAHMZaLlz1o377.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
覓尋幽香——英語(yǔ)學(xué)習(xí) 董明志 技巧一
06:04/13:35
50
一至二級(jí)閱讀技能的教學(xué)目的是樂(lè)于任讀所學(xué)詞語(yǔ)閱讀小故事和短文養(yǎng)成,按一群閱讀的習(xí)慣,逐步形成語(yǔ)感三至五級(jí)閱讀技能的教學(xué)目的是樂(lè)于閱讀,基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣
![](https://imagev2.xmcdn.com/group43/M0B/A4/0A/wKgKjVsjyWaSuUVLAADcRBeStEs901.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
重點(diǎn)知識(shí)回顧2
14:41/16:28
186
一篇短文究竟是出自申請(qǐng)人自己的筆下,還是從網(wǎng)上下載剪裁粘貼而成,這讓大學(xué)的招生官一眼就能識(shí)破識(shí)別。申請(qǐng)人短文真?zhèn)蔚氖侄尉褪强匆幌律暾?qǐng)人雅思或者托福標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)寫(xiě)作的成績(jī)
![](https://imagev2.xmcdn.com/storages/c321-audiofreehighqps/F1/57/GKwRIJEF6miDAAB9gAEawjZP.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
Essay寫(xiě)作技巧之一 大學(xué)申請(qǐng)短文的修改與潤(rùn)色!
05:44/14:43
317
等第二天卷子發(fā)下來(lái)一看,他的錯(cuò)誤很簡(jiǎn)單,閱讀題中有一道題是給短文標(biāo)出自然段,它中間掃標(biāo)了一段第一道題,回答短文有幾個(gè)自然段就錯(cuò)了,導(dǎo)致后面的問(wèn)題都錯(cuò)了,一下子八分沒(méi)了
![](https://imagev2.xmcdn.com/group78/M06/EC/3C/wKgO1l5m3nPziTq9AAGl-GVZrRw140.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),不咆哮
21:18/25:16
37
一年啟動(dòng)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)題課程,中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制。本課,旨在通過(guò)研究語(yǔ)開(kāi)發(fā)符合我國(guó)中小學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律的,應(yīng)與分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn),提升我國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項(xiàng)綜合能力,并指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
![](https://imagev2.xmcdn.com/group65/M04/F0/06/wKgMal1vfebQ_vQfAAE6qTMUDa8847.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
第二章第二節(jié) 分級(jí)閱讀
12:24/15:02
50
這和健身類(lèi)似,一定要均衡地發(fā)展自己英語(yǔ)的各項(xiàng)能力,比如聽(tīng)和說(shuō)的能力,很容易一起訓(xùn)練,讀和寫(xiě)的能力,很容易一起訓(xùn)練陰意旱和汗,意陰的能力很容易一起訓(xùn)練,每天給自己一些英語(yǔ)氛圍交叉進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練,英語(yǔ)能力很快就可以獲得提升
![](https://imagev2.xmcdn.com/group67/M0A/93/66/wKgMbV3ehurhK5MQAAEsawUr9GA398.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
論英語(yǔ)的正確打開(kāi)方式
05:31/18:41
406
今天這一講是加拿大留學(xué)系列講座,加拿大留學(xué)英語(yǔ)篇第十五講究竟是在國(guó)內(nèi)強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練,還是立即出國(guó)留學(xué),準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生究竟是在國(guó)內(nèi)強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練,還是立即出國(guó)留學(xué)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)內(nèi)外
![](https://imagev2.xmcdn.com/group60/M02/B1/0B/wKgLb1zPZcXwRa3TAAHlwwRcV8I372.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
究竟是在國(guó)內(nèi)強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練,還是立即出國(guó)留學(xué)?
00:07/10:13
423
二、劉蘭考向細(xì)答把細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,同學(xué)們可以瀏覽一下短文,后面的題目帶著這些問(wèn)題,仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀,要讀到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字
![](https://imagev2.xmcdn.com/storages/166f-audiofreehighqps/7D/A8/GKwRIMAFp14QAAHjFgEJYcwG.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
專(zhuān)題十:閱讀方法指導(dǎo)(第二章 閱讀指導(dǎo))
00:56/06:01
1
其中,理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平,閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素,而語(yǔ)法則是詞匯構(gòu)成語(yǔ)言的規(guī)則,掌握英語(yǔ)法,并能把自己的英語(yǔ)法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語(yǔ)閱讀實(shí)踐中
![](https://imagev2.xmcdn.com/storages/c11a-audiofreehighqps/5A/25/CKwRIJIE_3_KAAFO-wDdJrpz.jpeg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
速聽(tīng)訓(xùn)練-提升閱讀力15
02:49/06:09
18
下面主要敘述集中訓(xùn)練法集集中一段時(shí)間,進(jìn)行有目的,有計(jì)劃,有步驟的訓(xùn)練項(xiàng)目,擴(kuò)大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練,及時(shí)閱讀,計(jì)時(shí)閱讀,文本訓(xùn)練。一擴(kuò)大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生從原來(lái)一個(gè)字,一個(gè)詞閱讀逐步擴(kuò)大到一個(gè)詞組,一個(gè)句子,一個(gè)劇群的閱讀材料準(zhǔn)備
![](https://imagev2.xmcdn.com/storages/410b-audiofreehighqps/57/2B/GKwRIW4F-iHrAADnVAEkGQ-p.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
3.14,讀書(shū)
11:34/14:39
1
這節(jié)課的話(huà),咱們要給大家介紹成人高考專(zhuān)升的英語(yǔ)考試?yán)锩娴淖詈笠坏李}型,也就是寫(xiě)作短文寫(xiě)作的話(huà),咱們說(shuō)近年來(lái)成人高考專(zhuān)升本英語(yǔ)考試的內(nèi)容通通都是應(yīng)用文,而且應(yīng)用文里面的話(huà),它又是以信件通知或者啟示為主
![](https://imagev2.xmcdn.com/storages/d4ab-audiofreehighqps/17/70/CMCoOSAEVVh2AAlO0gChJFwI.jpeg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
【成考英語(yǔ)】寫(xiě)作篇:信件、通知、啟事 (一)
00:13/28:24
888
無(wú)論是簡(jiǎn)單的詞匯背誦,或者是語(yǔ)法訓(xùn)練,還是難度更高一些的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成批判性,寫(xiě)作,訓(xùn)練等等,再包括各類(lèi)標(biāo)劃考試的訓(xùn)練,打卡錯(cuò)題,反思總結(jié),樂(lè)享佳寧的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)都會(huì)全完成為孩子去量身定做最高效的時(shí)間管理計(jì)劃
![](https://imagev2.xmcdn.com/group53/M04/D5/BB/wKgLfFwKGr3SoZvXABp_d7waOEg38.jpeg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
樂(lè)享佳寧批判性思維講座
11:30/41:59
104
筆者曾經(jīng)對(duì)閱讀教學(xué)的角度,這樣研究過(guò)初中語(yǔ)文教材全套教材,閱讀能力,訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo),高級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì),全套教材閱讀技法,訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo)高及訓(xùn)練設(shè)計(jì),全套教材朗讀訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo),高級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì),全條教材語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練標(biāo)高
![](https://imagev2.xmcdn.com/group30/M0B/57/34/wKgJXlmCd02jxEh-AAMwNFfpBYg569.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
我的語(yǔ)文理念-中學(xué)語(yǔ)文教師的常用研究方法
03:01/54:51
348
- 初二英語(yǔ)課內(nèi)容
- 初三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)深圳
- 初一英語(yǔ)范文模板
- 初一英語(yǔ)很優(yōu)秀
- 初一英語(yǔ)家訪內(nèi)容
- 貴州初一英語(yǔ)總分
- 初三英語(yǔ)六七單元
- 自編對(duì)話(huà)初一英語(yǔ)
- 英語(yǔ)太空初三作文
- 初一英語(yǔ)組詞句
- 80篇英語(yǔ)初二作文
- 初二英語(yǔ)作文家鄉(xiāng)廈門(mén)
- 初二英語(yǔ)大連上冊(cè)
- 洛江區(qū)初二下英語(yǔ)
- 初一英語(yǔ)10多分
- 江灣初一英語(yǔ)
- 英語(yǔ)重點(diǎn)單詞初三
- 喜歡什么英語(yǔ)作文初二
- 山中奇遇英語(yǔ)作文初二
- 初一英語(yǔ)人教版食物
- 初三myhero英語(yǔ)作文
- 初一英語(yǔ)閱讀象人
- 初一英語(yǔ)顏色表達(dá)
- 唱戲作文初三英語(yǔ)
- 初二英語(yǔ)要怎么補(bǔ)
- 英語(yǔ)八十詞日記初二
- 初三英語(yǔ)比武課
- 初一英語(yǔ)表示方法
- 初二基礎(chǔ)差教英語(yǔ)
- 初二英語(yǔ)進(jìn)行時(shí)態(tài)