自畫英語小繪本四年級6頁

今天我們要學(xué)習(xí)四年級語文人要版下冊內(nèi)容請大家翻到第一單元第一課，第二頁古詩詞三首，咱們先讀一讀第一單元的導(dǎo)詞，淳樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷，抓住關(guān)鍵語句，初步體會，課文表達(dá)的思想

大家第二句的話方簡單到了中學(xué)，有時候卷子中都會出現(xiàn)畫方，當(dāng)然那個時候畫方就不一定是只是整數(shù)的。我們現(xiàn)在四年級學(xué)的畫方都是整數(shù)都自然數(shù)，今后到了中學(xué)換范圍會出現(xiàn)有理數(shù)無理數(shù)

他的崇山燕樹圖就是其中的代表作龔賢，還有許多描寫江南水兵的作品，大多真實(shí)動人地畫出了名利的湖光。山色龔賢還很善于畫山水側(cè)頁，他畫的側(cè)頁多樣而有變化，常常能把自然景色中一個平常的片段畫的詩意盎然而又耐人尋味

每一期每半個月出一本兒，每一期只有大概五六頁，他一共大概三五十頁，只有五六頁是新畫出來的，就是當(dāng)代的畫家。迪士尼的畫師畫出來的比較精致的劇情以及故事，只有這五六頁是新的，剩下全都是老東西翻過來掉過去的波

第三頁有沒有第三頁把它畫成表格，第三頁上面有沒有甲六，乙二，丙八丁七五一幾九有沒有跟三新四好任六回二，那你如果看到釘?shù)脑挘鈧€茶表釘是多少，七會錯查了，那看到根

大家看到我們第八頁，我們來看一下第八頁當(dāng)然的邏輯當(dāng)然解釋你看我們這個書上它有黑色星，不懂地方都有細(xì)線的什么叫當(dāng)然解釋看到第八頁畫了表格刑法中，當(dāng)然它是按當(dāng)然的邏輯來解釋

我采取的是格級聽課，即我交一年級時，聽關(guān)老師三年級的課，我將二年級師聽關(guān)老師四年級的課，這種格局聽課的方式避免了照貓畫虎式的剪的模仿，縮短了我理解全套小學(xué)教材的時間

我精讀的啟蒙訓(xùn)練是在王老師的語文課上完成的，大約從小學(xué)四年級開始，課后題目有了閱讀理解，挑出文章當(dāng)中的某一段話，寫出你的理解，閱讀理解是我最喜歡的作業(yè)，常常一道題目會寫上大半頁紙，對我來說那是真正寫作的開始

微風(fēng)細(xì)雨之中，過的是鳥的生活，游戲于山巔，水崖，寄生于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里，過的是水的生活，自在的沉沉，流走過的是云的生活，隨意的裊裊卷書幾十頁及百頁絕妙的詩和詩畫拿起來流水般當(dāng)功課讀的時候

我的看法反而認(rèn)為周蓮溪影響朱熹少，反而是朱熹用自己的理氣論回過頭來詮釋周蓮溪這個也許在我的第四頁里頭，我引了全祖望的畫，在宋元學(xué)案里頭的這個畫，他里頭講伊洛所得時，不由憐惜

第一次盛宴記得四年級的時候，全班刮起了一股創(chuàng)業(yè)風(fēng)，不知是誰先想起最快見做生意，大家都盯著創(chuàng)的開創(chuàng)了自己的去的店鋪，我也不例外，而且我外面看了一件星光書本美畫點(diǎn)，這家是因?yàn)槲覀內(nèi)齻€好朋友主辦的我們店

蔣廷錫畫牡丹花經(jīng)先以纖細(xì)的筆畫輪廓，再以細(xì)筆淺墨畫直線條金在金魚枝葉交叉處，則以黑龍末點(diǎn)牙牡丹葉先細(xì)筆畫。葉麥正面者以黑龍墨細(xì)筆畫葉麥頁面用不同層次的黑墨渲染背面頁的畫法則宜淺細(xì)筆畫頁脈淡墨渲染

在蘇軾看來，文與可之把竹子畫的出神入畫，其最大的奧秘參與當(dāng)今畫竹的人畫法都是一節(jié)一頁的畫，哪里還有什么竹子畫竹應(yīng)該先有完整的竹子在胸中拿著筆把竹子看熟了，在心中看到了想畫的東西，再開始畫筆，緊緊追隨你所看見的完整的竹子

三，四年級開始，教孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要學(xué)會畫，重點(diǎn)整理筆記，整理錯題本記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做豆邊聽邊寫記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師在課堂上講的重要的知識點(diǎn)

一只荷花面向畫的右方綻放，苦心于與白描手法，以簡單數(shù)筆勾勒出盛開的荷花，一朵荷花背后苦心于畫，有三遍荷葉中兩張頁面生長正盛，苦心于以側(cè)面表現(xiàn)荷花背面，并以淡漠渲染