4年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)不懂

媽媽也說(shuō)你的問(wèn)題可能是因?yàn)槟阒v的上課聽(tīng)不懂，聽(tīng)不進(jìn)去出現(xiàn)的問(wèn)題，那這種情況下是需要我們?nèi)パ芯?，我們上課是因?yàn)楦嗟臅r(shí)候因?yàn)樽吡硕簧狭耍€是因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)聽(tīng)不懂，所以就慢慢走神了

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

時(shí)也知道對(duì)方心理會(huì)如果是關(guān)系意幫的人，你批評(píng)他就會(huì)對(duì)他放不上，應(yīng)批評(píng)去得關(guān)系。很鐵的人如果被批評(píng)時(shí)還聽(tīng)不懂，也會(huì)被得罪，認(rèn)為對(duì)方是關(guān)系鐵，聽(tīng)得懂的人才會(huì)直接對(duì)方

這個(gè)地方確實(shí)有點(diǎn)兒抽象，一個(gè)是定制付款，一個(gè)是出票，定期付款是到期，是前期，是針對(duì)間票后定期付款是出票是一個(gè)月的提升，這兒必須背下來(lái)抽象，聽(tīng)不懂懵逼，背下來(lái)別成了

伯爵露鼻的看著香蘭的一舉一動(dòng)，看著房間雅致的布置，尤其是墻上的一幅蝴蝶畫(huà)，兩人聽(tīng)不懂彼此的話(huà)，伯爵指著墻上的蝴蝶，你畫(huà)的什么你，你花的蝴蝶什么對(duì)不起，我不會(huì)敲發(fā)文

好倒霉之處，他不能講告訴你，老講你好，倒霉，聽(tīng)到了他就得找你，你可以跟著我們的老師，我們老師做動(dòng)物的，這里頭我好，內(nèi)心很快，樂(lè)不好快樂(lè)，聽(tīng)不聽(tīng)老師嘴巴里面聽(tīng)不懂我好快樂(lè)

他也不是最重要的，但是我估計(jì)是你最害怕的外語(yǔ)復(fù)試，他會(huì)考你聽(tīng)力考你口語(yǔ)，而他聽(tīng)力口語(yǔ)的考試方式是老師面對(duì)面的，用英語(yǔ)一對(duì)一的跟你對(duì)話(huà)好了，各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)的英語(yǔ)你聽(tīng)不懂

我到現(xiàn)在也不知道他怎么認(rèn)識(shí)達(dá)利，他肯定跟我講過(guò)他怎么認(rèn)識(shí)達(dá)利這個(gè)故事，他肯定會(huì)講過(guò)，但是我當(dāng)時(shí)是病人，就根本沒(méi)有記憶，不知道我一直到他給我講，這個(gè)產(chǎn)品我也聽(tīng)不懂

法外空間漏洞和法外空間聽(tīng)不懂法外空間你先操場(chǎng)，我這上面應(yīng)該有，我看有第一頁(yè)就有第一段就有漏洞和法律空間，我們舉個(gè)例子來(lái)注意漏洞和法外空間，比如我們歹徒方鵬過(guò)來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)

來(lái)第六個(gè)系列模型，第六個(gè)現(xiàn)在講第六個(gè)了，賺的時(shí)間低來(lái)第六個(gè)我，我每講一個(gè)系列模型都是由第一人稱(chēng)，特別是剛來(lái)的直播間的家長(zhǎng)，特別是剛來(lái)的直播間的，否則你們聽(tīng)不懂我在講什么

我們管理費(fèi)用里面學(xué)過(guò)無(wú)形資產(chǎn)的時(shí)候就知道這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)里面如果是費(fèi)用化的部分，可能初學(xué)的人不聽(tīng)不懂，你就先假裝聽(tīng)得懂，就無(wú)形資產(chǎn)里面那個(gè)費(fèi)用化的部分是不是盡管理費(fèi)用

在面試的時(shí)候，最最害怕的就是電話(huà)面試，特別擔(dān)心對(duì)面，如果是一個(gè)印度人，我聽(tīng)不懂他說(shuō)話(huà)我一遍，你說(shuō)你聽(tīng)不懂的時(shí)候，你不敢亂說(shuō)，萬(wàn)一說(shuō)話(huà)說(shuō)不在點(diǎn)上人，因?yàn)槟隳X子不好

陳昌文老板社群陳昌文讀書(shū)會(huì)，我們這里賺的都是辛苦錢(qián)，我們都是很拼命，很辛苦的，我們賺的是良心錢(qián)，批辛苦錢(qián)，我們不馴服，我們很苦的懂，不容易理解，賺錢(qián)都不容易，聽(tīng)不懂

重新聽(tīng)一遍，第一遍聽(tīng)不懂聽(tīng)，第二遍聽(tīng)不懂聽(tīng)第三遍好，明天講什么，明天不講了，沒(méi)課了好。等到出新教材，我們直接開(kāi)精講班兒，會(huì)計(jì)實(shí)操可以單獨(dú)報(bào)名好，會(huì)計(jì)實(shí)操可以單獨(dú)報(bào)名

孩子休學(xué)輟學(xué)不上學(xué)的原因有哪些，家長(zhǎng)，你清楚，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差一些，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁?tīng)不懂，又常常被哪著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較