怎么講玫瑰花的故事

歡迎來到怎樣成為演講的高手，這一講我們來講怎么把演講變成講故事，一個(gè)故事中的好故事又是如何做到笑點(diǎn)淚點(diǎn)痛點(diǎn)三點(diǎn)畢露的好的演講里面常常包含著講故事，為什么演講需要講故事

第五首來自周至平的那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事，月光于星子，玫瑰花瓣和雨絲溫柔的誓言美夢(mèng)和纏綿的詩，那些前生來世都是動(dòng)人的故事，遙遠(yuǎn)的明天未知的世界究竟會(huì)怎么樣，寂寞的影子風(fēng)里呼喊的名字

降低對(duì)命中率的期待后，你就不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)故事的失敗而輕而易舉地去放棄講故事，和所有的反復(fù)測(cè)試一樣，講故事記錄結(jié)果決定要怎么繼續(xù)講這個(gè)故事，要么換個(gè)新故事講，盡管好故事都有著某些相似的元素

這一講，我們來講一下怎么把演講變成講故事，一個(gè)演講中的好故事又是如何做到笑點(diǎn)淚點(diǎn)痛點(diǎn)三點(diǎn)畢露的，好的，你給你講，里面常常包含你講故事，為什么演講需要故事，因?yàn)楣适戮哂刑焐慕Y(jié)構(gòu)，模型，場(chǎng)景感，畫面感

講故事的時(shí)候，不要講誰做的怎么不好怎么失敗，而是要講那個(gè)有力量的主角是怎樣成功的。為孩子在心里打造一個(gè)通向成功道路的院子，孩子才會(huì)更有動(dòng)力，用隱喻法講故事，會(huì)更容易通往孩子的內(nèi)心，更能夠去打造學(xué)習(xí)的愿景

最近到新加坡講學(xué)，碰到了一位幽怨萬分的婦人，他不停地向我訴說他的悲哀，問我怎么樣排解，我毫無辦法從手中拿出的大會(huì)送我的一束玫瑰花兒抽出來一朵送給他，說你看這個(gè)玫瑰花多漂亮

我想邏輯就不對(duì)，反正我想說有一點(diǎn)讓強(qiáng)調(diào)的就是說咱們講童話故事會(huì)講童話故事，但故事是故事，這件事兒還是要去強(qiáng)調(diào)出來。超級(jí)英雄可以去講超級(jí)英雄的故事，但是怎么能讓大家知道

在舒爾茨的我是誰的故事當(dāng)中，有一面鏡子可以讓聽眾照到自己，但是不是所有的我是誰的故事當(dāng)中都有這樣一面鏡子，有些企業(yè)家也喜歡講我是誰的故事，但是他們的故事有的時(shí)候很難讓聽眾照到刺激，因?yàn)樗麄冎v的往往是刺激怎么高大上的故事

講以下幾個(gè)故事，第一個(gè)講自己花錢的故事，走到哪里將近走到花，你怎么挖下這個(gè)代理，當(dāng)時(shí)怎么也挖下這個(gè)代理，想著不用想著人家劃二次就罰掉了，之后還沒有成就，不改一個(gè)成就

這個(gè)說法有一個(gè)怎么說，第一個(gè)是明確老師好。第一個(gè)回報(bào)講回報(bào)，永遠(yuǎn)講回報(bào)投資得到回報(bào)的故事，相信得到回報(bào)的故事，挖掘連連天路，打舞到湖神用秘訣得到回報(bào)的故事永遠(yuǎn)有回報(bào)

在正式講解之前，我想送給各位家人一句話永遠(yuǎn)記住對(duì)于我們?nèi)松鷣碚f，最寶貴的是什么時(shí)間和精力。你思考一下一個(gè)百合花，無論怎么樣，也不可能長(zhǎng)成一個(gè)菊花，也不可能長(zhǎng)成一個(gè)玫瑰花

沒有打開心門去聽所有老師們講的事情，講他們的故事沒有打開，但是隨著時(shí)間的推野，我怎么聽了一下，王大老師講說你看他小學(xué)沒有二年級(jí)的水平，心里還不方便，他怎么也能做成

講什么你的產(chǎn)品，功能性啦，等等的人家聽了沒感覺，那你要講一個(gè)故事，講一個(gè)你們團(tuán)隊(duì)，你們代理的故事，講一個(gè)你們老客戶怎樣使用你們的產(chǎn)品，最后怎么樣就變一個(gè)過程，等等，變一個(gè)故事，讓對(duì)方就比較容易產(chǎn)生深刻的印象

這些彩蛋，我們老師會(huì)講我們的考研故事，會(huì)講我們其他同學(xué)的考研故事來激勵(lì)到大家還會(huì)請(qǐng)一些優(yōu)秀的成功學(xué)員來講一講他們是怎么學(xué)習(xí)的，他們是怎么克服學(xué)習(xí)當(dāng)中困難的，他們是怎么記法案的

這些彩蛋，我們老師會(huì)講我們的考研故事，會(huì)講我們其他同學(xué)的考研故事來激勵(lì)到大家還會(huì)請(qǐng)一些優(yōu)秀的成功學(xué)員來講一講他們是怎么學(xué)習(xí)的，他們是怎么克服學(xué)習(xí)當(dāng)中困難的，他們是怎么記法案的