小朋友模仿單田芳的故事

也就是您的夢里也是他故事，高手就是專注力高手，沒事兒就聽單田芳，郭德綱把單田芳，郭德綱的本事學過來講，故事似以為單田芳更加故事，大王深情并茂，講故事，您就無敵于天下

單田芳先生原名善傳中出生在曲藝世家，母親是當年知名的西河大鼓藝人，父親則是他的賢師，凄唱復奏，紅遍了東三省。從小受藝術(shù)熏陶的單田芳自幼就跟著父母叔叔大業(yè)在東三省各地輾轉(zhuǎn)

比如可可看到其他小朋友的動作和行為，他會立刻模仿出來一個只有一歲多的孩子，就可以簡單的模仿大人的很多動作，洗臉梳頭，打電話，雖然不明就理，卻煞有解釋是語言的模仿

會有雙手的經(jīng)驗，等著男孩兒開口，更懷疑自己報錯了下，令這位老師方言很濃重，調(diào)皮的孩子們紛紛模仿他講大男孩兒并不惱做個鬼臉，笑著跟小朋友們比賽說繞口令講故事，即興表演情景劇有老師墊底，孩子們明顯自信滿滿

我剛才就問大家有一個問題，班多拉做試驗的時候，是讓我們小朋友去模仿了一個視頻，里面的錄像，里面的一個人當然也是小朋友，但是在我們剛才這個案例里面，我們這個九歲的小朋友有沒有模仿對象

女兒回家就要聽故事，我有時候?qū)嵲谔闊?，根本沒時間給他講，于是就用錄音機給他播放美肥雷的系列故事。磁帶故事和女兒聽了一段時間，故事和后就能一字不差的給別人附屬下來，連播音員的聲音特質(zhì)都能模仿到唯妙文巧。小孩子的模仿能力非常強，就聽到的東西而言，只要聽明白了，就會模仿的非常好

你也可以把你喜歡的又是和你模仿的播音員，演員，相聲表，演家等的聲音錄下來進行模仿，專題模仿幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事，小幽默，大家輪流模仿，看誰模仿的，最像為了刺激積極性

這一點在孩子的信念形成的模仿期更加重要，同時也可以利用孩子在這個時期喜歡模仿的特點，多和孩子分享一些成功者的故事，尤其是父母，家子，家族中的其他長輩等成功的故事或者失敗的經(jīng)驗

我聽到一個小朋友說小朋友模仿了小狗的叫聲汪汪叫，還有小朋友學習了小鳥的制藥生嘰嘰喳喳的，他在唱歌兒來靠窗邊兒的小朋友，你想要模仿一下小兔子一蹦一跳的，簡直真的就是一只小兔子，你的表演能力可太強了，老師給你點個贊

這是因為劉知遠與李三娘的愛情故事，曾為猿人劉唐清改編成劉知遠白兔計充滿傳奇色彩的故事被改編成京劇以及穿巔香玉，漢朝具等地方，劇種有模仿產(chǎn)子，景臺會，模仿會，紅袍劇等劇目

我們的作者寫下的應對實體的智者，出現(xiàn)了非常多的人物故事，有簡單的故事，魯仲蓮的故事，還有綠不偽遇讓和聶政的故事。有小朋友們有一些要熟悉的荊軻四秦王荊軻的故事，當然少不了李斯

以更高層次的來說，我們不可能只對孩子講英雄或者是圣人的故事，就使孩子變成了英雄或者是圣人，除非他的心里已經(jīng)裝滿，除非他的心里已經(jīng)準模仿，可以使模仿可以提供愿望與興趣

還有一個故事也非常的有意思，叫如一順五，這個故事講的是誰的故事，大家知道講了誰的故事，在米子遷，然后看小朋友們都知道米子遷的故事，李子謙母親死了他的父親，選一個父母，帶自己的親生兒子非常好

有時也會講一些，當時大家都喜歡甚至頗為流行的東西，他能模仿故事中人物的行為舉止，尤其是人們非常嫻熟的把那些幽默過世中的人物某樣模仿的惟妙惟肖，再加上他這滑稽的小個子，他的角色模仿得無比的成神，十分動力

很多小朋友在朗誦的時候講故事的時候，都喜歡把這個故事作為自己的一個參賽內(nèi)容，我覺得非常好。在講述的過程當中，讀陽會確實給我們帶來了一種講故事的感覺，而不是在單純的念故事讀故事