單田芳講典故

也就是您的夢里也是他故事，高手就是專注力高手，沒事兒就聽單田芳，郭德綱把單田芳，郭德綱的本事學過來講，故事似以為單田芳更加故事，大王深情并茂，講故事，您就無敵于天下

單田芳先生原名善傳中出生在曲藝世家，母親是當年知名的西河大鼓藝人，父親則是他的賢師，凄唱復奏，紅遍了東三省。從小受藝術熏陶的單田芳自幼就跟著父母叔叔大業(yè)在東三省各地輾轉(zhuǎn)

相對上句詞來講，它的這個理解上稍微難一點兒，因為他用了很多的點，問了很多的典故，念了很多的典故，就稍微難理解一點。我明明下去把這幾個典故再仔細看一下，就應該能明白寫作的手法稍稍有一些不同

今天給大家?guī)淼氖侵袊烧Z典故小故事權益故事，很大部分是歷史典故只發(fā)生過的事情。人們用一個成語講這些事情總結(jié)某作為一個簡短的句子或短語，你方便的表達整個故事和故事要減速的內(nèi)容

兩個沒有出現(xiàn)名字的周王的典故，而這個典故，我們推薦大家去閱讀一下司馬遷的史記周本紀，因為這個典故在周本記當中有詳細的記載，我給大家一會兒再講的時候，為了便于大家的理解，我就不把史記的原文給大家朗讀了

今天是咱們的第三次典故，積累今天積累的典故叫木偶公堂。木公堂是清代紀曉嵐在閱微草堂筆記當中講的一個寓言故事，因為草堂筆記也很有趣，是紀曉嵐寫的一本小說，大家可以去好好去看一下

親自講解有關紅豆的典故，并組織記者們觀看臺灣的新片，一顆紅豆，參觀紅豆樹，最后贈送真正的紅豆。無錫是太湖真知之一場借紅豆的典故，紅豆的影片，紅豆樹枝提把紅豆挖掘得淋漓盡致

踏縮型里面的金洞有沒有典故性京渡我們常常講渡口生命的渡口，這種渡口本身就有象征性，不見得一定要去查字典，才知道桃園很明顯，也是典故，桃園望斷就是一直等待著，眺望著桃花源，世界卻找不到

具有耐人尋味的耐人行為的藝術效果。韓非子善于用淺顯的寓言故事來講道理，在韓非子的著作當中留有很多典故，很多故事非常有意思，今天我們就和大家挑出幾個這樣的典故給大家說一下

我們接著來講，把演講戲劇化，如果在演講和談話中巧妙的引用典故，可以達到敘事論里引人入勝，妙趣橫生的戲劇性效果典既可以是瑪麗的經(jīng)典著作，也可以是古今中外的典故，包括成語，俗語，名言，格言等等

同俗典籍典故典掌同一個意向的證，反側(cè)聲等多種方式的應用，顯示了詩人把書讀活了，不是典故的奴隸，而是典故的主人，隨意曲淺，變化聲妙，有一種舉重若輕的審美，把握能力，典故的使用不刻板的重復前人也不拘泥地重復自己

仔細算了一下，那年十三歲，有一次跟老爹去縣城里拉貨，因為貨量不大，距離也不算太遠，妹妹婷婷，小龍都跟著去了，老爹駕駛的是老式的三輪車，三繃子，一路聽著收音機里這單田芳的評書

咱們還是接著聲律啟蒙的話題往下講這聲律啟蒙里邊兒一堆中國文化的典故，咱們之后還是其實講的還很靠前，講伊東里邊兒有一條，最后兩句叫陳綠迎新藍斧七弦綠起雙滑，滿病休看百煉青銅

才氣是引用三國時留白的典故，可惜流年憂愁，風雨樹有如此是引用桓溫百真的典故引用這些典故既表達的責任，又恢復中原的報復，卻無人任用的苦悶，也表達出自己濃濃的鄉(xiāng)愁感情層層遞進

第一，這節(jié)課第一個特點學習進階合理。對照深度學習指南，我們可以清晰地看到譚老師這節(jié)課的四個基本的教學階段。第一階段，一個典故的深度挖掘蘇軾用忠于的典故第二個階段，一組典故的邏輯，深吸邏輯，嘆息短刻型，用典故呈現(xiàn)的情感