3年級基礎(chǔ)英語音節(jié)練習(xí)

接下來咱們繼續(xù)多音節(jié)的練習(xí)，那多音節(jié)的練習(xí)主要還是針對于咱們第二體多音節(jié)測試的，咱們一樣，要把考試的狀態(tài)帶到你的日常練習(xí)當(dāng)中一樣，跟著我來發(fā)頒布版，報褒貶本部百變

首先的話，我們來看一下練習(xí)提示普通話聲調(diào)的訓(xùn)練應(yīng)注意不同的表達(dá)單位有不同的要求，單音節(jié)都有自己穩(wěn)定的聲調(diào)，單音節(jié)聲調(diào)的練習(xí)一定要強調(diào)四聲調(diào)值的準(zhǔn)確，調(diào)性的完整要符合一定的規(guī)格，這就是基礎(chǔ)

開篇的一個普通話聲調(diào)的訓(xùn)練應(yīng)注意不同的表達(dá)單位有不同的要求，單音節(jié)都有自己穩(wěn)定的聲調(diào)。單音節(jié)聲調(diào)的練習(xí)一定要強調(diào)四聲調(diào)值的準(zhǔn)確，調(diào)性的完整要符合一定的規(guī)格，這是基礎(chǔ)

韻母不分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙截當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個字先拆分，再合起來進(jìn)行一組雙刺的練習(xí)，既練習(xí)到了單音節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞

我們來看一下知的多音節(jié)練習(xí)，那么多音節(jié)的時候，需要強調(diào)的是咱們第二個字的翹舌，因為第一個字，咱們舌頭往往都是放平的，所以這個時候要重新地把你的舌頭卷起來，發(fā)第二個字而難點

接下來咱們備考的時候，我們的主要方向是從一二年級主要練習(xí)拼音課十字課和隋文十字刻，從三四到五，六年級要主要練習(xí)和著重練習(xí)，精讀課文當(dāng)中的一些記敘文章和散文文章，記敘文章當(dāng)中，我們都知道又分了

調(diào)式音集的自然排序從調(diào)試的角度看，音階可分為自然大小，調(diào)和聲，大小調(diào)和旋律大小調(diào)從音階的難易程度看，又包括相隔八度，三度，六度十度的單音音節(jié)和平行三度八度的雙音音節(jié)的銅像及其反向練習(xí)

應(yīng)該是平均十五個學(xué)校左右差不多得寫個二三十篇文文書，所以是一個很練習(xí)孩子寫作的一個過程。我非常希望孩子練習(xí)花大量的時間，在夏天去搞定這些事情，因為十二年級開始十二年級，其實的課程應(yīng)該比十一年級還要難

接下來咱們來看一下單音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，注意咱們在進(jìn)行發(fā)音練習(xí)的時候，就要把它當(dāng)作咱們是在之。而巴江的考試一定要把考試的狀態(tài)帶到你的每一個練習(xí)當(dāng)中，我們盡量的杰作穩(wěn)定并且不出錯，如果出錯的話，咱們盡量不要回讀

我們在進(jìn)行聲母練習(xí)的時候，關(guān)鍵還是改聲母幼母的問題，咱們會隨著這節(jié)課開始逐漸的加強，一直到咱們進(jìn)入韻母部分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙音節(jié)當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個字先拆分，再合起來進(jìn)行一組雙次的練習(xí)，既練習(xí)到了單節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞好的，我們接下來進(jìn)入到歌的多音節(jié)練習(xí)

我們在進(jìn)行聲母練習(xí)的時候，關(guān)鍵還是改聲母幼母的問題，咱們會隨著這節(jié)課開始逐漸的加強，一直到咱們進(jìn)入韻母部分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙音節(jié)當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個字先拆分，再合起來進(jìn)行一組雙次的練習(xí)，既練習(xí)到了單節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞好的，我們接下來進(jìn)入到歌的多音節(jié)練習(xí)

我們在進(jìn)行聲母練習(xí)的時候，關(guān)鍵還是改聲母幼母的問題，咱們會隨著這節(jié)課開始逐漸的加強，一直到咱們進(jìn)入韻母部分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙音節(jié)當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個字先拆分，再合起來進(jìn)行一組雙次的練習(xí)，既練習(xí)到了單節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞好的，我們接下來進(jìn)入到歌的多音節(jié)練習(xí)

例外是口語中表示探詞么，三個鼻輔音可以獨立成為一個音節(jié)音數(shù)量很少的特殊粒子不列入音節(jié)，基本結(jié)構(gòu)里三音節(jié)可以沒有輔音，大都在音節(jié)的開頭或末尾出現(xiàn)在音節(jié)末尾出現(xiàn)的輔音只善于和沒有兩個輔音相連的音節(jié)

接下來咱們來看一下單音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，注意咱們在進(jìn)行發(fā)音練習(xí)的時候，就要把它當(dāng)作咱們是在這兒。八江的考試，一定要把考試的狀態(tài)帶到你的每一個練習(xí)當(dāng)中，我們盡量的杰作穩(wěn)定并且不出錯，如果出錯的話，咱們盡量不要回讀

不然，家長真正的對孩子負(fù)責(zé)是能夠幫助孩子真正把握住每個階段的學(xué)習(xí)重點，比如七年級階段，幫助孩子深意學(xué)習(xí)生活八年級階段，幫助孩子穩(wěn)步提升成績。九年級階段幫助孩子練習(xí)中考，沖刺八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)