初中生聽(tīng)懂的英語(yǔ)脫口秀

第三條說(shuō)的是這個(gè)意思，聽(tīng)懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒(méi)有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽(tīng)懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

第三條說(shuō)的是這個(gè)意思，聽(tīng)懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒(méi)有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽(tīng)懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

那聽(tīng)懂沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上的人，聽(tīng)懂了扣一沒(méi)有聽(tīng)懂扣，我在重復(fù)表多出錢(qián)，是不是只有寫(xiě)一個(gè)分諾，少出錢(qián)要寫(xiě)幾個(gè)分多，網(wǎng)絡(luò)上的人聽(tīng)懂了扣也沒(méi)有聽(tīng)懂扣多的不啰嗦，你就跟我記住少?gòu)U話(huà)

想要讓你的解釋發(fā)揮正面的作用，你要先學(xué)會(huì)聽(tīng)懂，既要保證自己聽(tīng)懂對(duì)方，重復(fù)對(duì)方的話(huà)，顯示自己聽(tīng)懂了，也要讓對(duì)方聽(tīng)懂自己用提問(wèn)核對(duì)對(duì)方，確實(shí)聽(tīng)懂了，這樣溝通下來(lái)，你就順利的完成了解釋

作者說(shuō)了，首先你得聽(tīng)懂對(duì)方，讓對(duì)方知道你聽(tīng)懂了，接著要爭(zhēng)取讓對(duì)方聽(tīng)懂你，最后才確認(rèn)對(duì)方真的聽(tīng)懂了，你聽(tīng)起來(lái)很拗口，但其實(shí)你真正做到能聽(tīng)懂對(duì)方，并且讓對(duì)方聽(tīng)懂，這就完成了解釋

剛才有人在那兒叫老師，我我們幫對(duì)方店的運(yùn)雜費(fèi)，在應(yīng)收里面聽(tīng)懂了扣一沒(méi)有聽(tīng)懂了，老王幫你電運(yùn)雜費(fèi)，我找你收錢(qián)，我叫應(yīng)收，你應(yīng)該付運(yùn)雜費(fèi)給我，你是通過(guò)應(yīng)付款聽(tīng)懂了扣一，沒(méi)有聽(tīng)懂扣二

我們十萬(wàn)翻倍到二十萬(wàn)，換句話(huà)說(shuō)，他先在受損期間就有二十萬(wàn)列額的，等票出去就回來(lái)了，聽(tīng)懂取什么情況下可以聽(tīng)懂，就是我送你了十萬(wàn)的課，有人要報(bào)名了，百分之百全代化規(guī)定到二十萬(wàn)維持有沒(méi)有聽(tīng)懂醫(yī)生聽(tīng)懂了學(xué)校

都是被五星帶領(lǐng)的，聽(tīng)懂沒(méi)麥克風(fēng)能夠出現(xiàn)，先是要想有可能出現(xiàn)麥克風(fēng)才去研究它的，聽(tīng)懂了都是無(wú)形帶領(lǐng)，有形人窮都是思想，窮人富都是思想富，聽(tīng)懂了所有的敗債，只是你內(nèi)在的外在投射

我再說(shuō)遍初級(jí)的學(xué)生，如果記不住就算了，初級(jí)的學(xué)生既不就算了，但是如果你考住快和稅務(wù)師的學(xué)生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)有聽(tīng)懂了，扣一沒(méi)有聽(tīng)懂扣，沒(méi)有聽(tīng)懂

我再說(shuō)遍初級(jí)的學(xué)生，如果記不住就算了，初級(jí)的學(xué)生既不就算了，但是如果你考住快和稅務(wù)師的學(xué)生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)有聽(tīng)懂了，扣一沒(méi)有聽(tīng)懂扣，沒(méi)有聽(tīng)懂

第一句以對(duì)話(huà)方式做出的意思，表示對(duì)話(huà)方式畫(huà)出來(lái)。典型的正式口頭采取了解主義，什么叫了解，主意是做出式生效，還是以聽(tīng)到式生效，還是以聽(tīng)懂式生效做出，聽(tīng)到聽(tīng)懂哪一個(gè)了解主義，聽(tīng)懂時(shí)生效看明白了

哪怕今天在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，你稍微多聽(tīng)的老師的一句話(huà)，或者你多聽(tīng)懂了老師的一個(gè)故事，或者你多聽(tīng)懂了萬(wàn)事老師的一句話(huà)，或你多聽(tīng)懂了，請(qǐng)老師一個(gè)故事，也許都會(huì)在你人生中下一顆類(lèi)型的種子

我再說(shuō)遍初級(jí)的學(xué)生，如果記不住就算了，初級(jí)的學(xué)生既不就算了，但是如果你考住快和稅務(wù)師的學(xué)生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)有聽(tīng)懂了，扣一沒(méi)有聽(tīng)懂扣，沒(méi)有聽(tīng)懂

我再說(shuō)遍初級(jí)的學(xué)生，如果記不住就算了，初級(jí)的學(xué)生既不就算了，但是如果你考住快和稅務(wù)師的學(xué)生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)有聽(tīng)懂了，扣一沒(méi)有聽(tīng)懂扣，沒(méi)有聽(tīng)懂

語(yǔ)言的目標(biāo)讓孩子說(shuō)禮貌用語(yǔ)，敢說(shuō)想說(shuō)樂(lè)意說(shuō)還要能夠聽(tīng)你得注意聽(tīng)傾聽(tīng)你得聽(tīng)懂是不是聽(tīng)懂了，你才能理解別人說(shuō)的，能說(shuō)清楚自己想說(shuō)的事兒，喜歡說(shuō)看書(shū)，聽(tīng)懂普通話(huà)就這些目標(biāo)