初三英語0基礎(chǔ)上課聽不懂

媽媽也說你的問題可能是因?yàn)槟阒v的上課聽不懂，聽不進(jìn)去出現(xiàn)的問題，那這種情況下是需要我們?nèi)パ芯?，我們上課是因?yàn)楦嗟臅r(shí)候因?yàn)樽吡硕簧狭?，還是因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)聽不懂，所以就慢慢走神了

同學(xué)們，大家下午好，今天這段時(shí)間，我想簡單的為朋友們介紹一下上課，我放困怎么辦，要想學(xué)習(xí)效率高，成績好，上課聽講是很重要的環(huán)節(jié)，初三的緊張生活，尤其是到了總復(fù)習(xí)最后沖刺的時(shí)候，睡眠不足在所難免

知乎了兩下，很猶豫地收拾了兩個(gè)同學(xué)的名字，還不忘強(qiáng)調(diào)一下，他們都說你的課聽不懂，不是我一個(gè)人聽不懂，也不是我一個(gè)人不喜歡你的上課方式是哪些課文聽不懂，第一單元還是第二單元

是的，聽我說話能聽懂的代表自己還稍微過了幼兒園階段，聽不懂的沒辦法聽不懂，我也不想讓他聽懂了，行你慢慢悟老師的老師，您鄭州的客滿沒有鄭州的那個(gè)，你現(xiàn)在報(bào)了線上課沒有

生活上歸點(diǎn)子多是老師和同學(xué)們眼中的學(xué)渣，上課時(shí)神游太虛，聽不懂老師的講課，可是從來沒有人嘗試著了解這個(gè)孩子，也從來沒有人想要發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，又不是遇到了寧可老師

他說初三那時(shí)候早戀女友是班長，班主任一上課就打擊挖哭，拿我當(dāng)?shù)湫停F(xiàn)在畢業(yè)了以后，班主任還和我聯(lián)系年底結(jié)婚了，準(zhǔn)備邀請(qǐng)他班主任是啥，意思是還諷刺你，你這個(gè)說明你們的班主任真的太好了

他上課也聽不進(jìn)去，也聽不懂，聽不明白，學(xué)習(xí)也不是很好，所以我們很多家長在埋怨孩子成績不理想的時(shí)候，我們也要反思一下，你給孩子的營養(yǎng)夠不夠，因?yàn)槟憬o他的營養(yǎng)，如果不夠的話，他真的沒有精力去學(xué)習(xí)

不習(xí)慣新學(xué)校的生活跟學(xué)習(xí)上課總是睡覺，走神是課象，聽不懂，學(xué)不會(huì)，課后作業(yè)不會(huì)寫開始，甚至開始驗(yàn)血，最后不敢去參加考試。去醫(yī)院轉(zhuǎn)兩表檢測醫(yī)生給出的診斷結(jié)果是重度抑郁，輕度焦慮

我看完那一場之后，我就想說我以后再也不看國足比賽，我做到了，應(yīng)該是大年初三，晚上還是初三大年初一國足一比三越南大年初三，女足獲得亞洲杯冠軍，踢贏韓國是初一是初三

下面繼續(xù)分享學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過了解學(xué)長們的學(xué)習(xí)方法，不斷地訓(xùn)練自己，成為中考學(xué)霸。學(xué)長至初三高三的你僅一年從四百多分到高考六百四十七分，我是如何做到的。高二的期末，班主任在高考的當(dāng)天班上沒有上課

每天我們大概初一初二，每天是有三到市場的會(huì)議，不斷的一層層的去分享一層層的腳下做工作，大家理解為什么要上到線上來，從年初三，我們的線上課程就開了，我們很快大概這個(gè)所有的線上線下的課目靠課程完全轉(zhuǎn)到山上來，市場沒有受到

如果這個(gè)孩子他聽不懂，以前他就會(huì)認(rèn)為比如這個(gè)孩子成績不好，老師以前會(huì)認(rèn)為你上課沒有好好聽講，或你不注意，聽講你態(tài)度不好?？墒乾F(xiàn)在遇到了孩子不會(huì)的情況下，老師自己反省說我教的不好，我沒有把天臺(tái)教會(huì)，他就覺得特別的自責(zé)

簡單的說，你初一學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語，初二又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)，外語，初三又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語是不是適當(dāng)向往合規(guī)，那么我們現(xiàn)在平行結(jié)算怎么辦，那么我們是就站在初三看初三看你初一的語文，加初二的語文，加初三的語文，最終花了多少錢

也開始聽課了，原因竟然是回報(bào)老師，學(xué)生們上課聽不懂，偶爾會(huì)崩出幾個(gè)比較弱智的問題，老師仍然很開心，無論問什么都一解答，三年四班的學(xué)生竟然開始學(xué)習(xí)了，簡直讓老師覺得神奇，就像一名癌癥晚期的病人，突然被醫(yī)生告知

如果這個(gè)孩子他聽不懂，以前他就會(huì)認(rèn)為比如這個(gè)孩子成績不好，老師以前會(huì)認(rèn)為你上課沒有好好聽講，或你不注意，聽講你態(tài)度不好。可是現(xiàn)在遇到了孩子不會(huì)的情況下，老師自己反省說我教的不好，我沒有把天臺(tái)教會(huì)，他就覺得特別的自責(zé)