李伯清說(shuō)相聲全集音頻

音頻的時(shí)間不要太長(zhǎng)，你不要學(xué)我，你看我的音頻每天都很長(zhǎng)，因?yàn)槲曳窒淼氖且恍┲R(shí)的干貨，你兩三分鐘的話也講不清楚，但是不光怎么說(shuō)的話，你音頻的時(shí)間都要控制在五分鐘左右

音頻中的很多內(nèi)容如怎么開(kāi)一個(gè)小完美的店，這個(gè)理念讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大六一樣，每天都在學(xué)習(xí)音頻中的知識(shí)。可是光聽(tīng)音頻沒(méi)有做筆記，很快音頻里的知識(shí)雖不能說(shuō)忘了一干二凈，但具體內(nèi)容只能記得一個(gè)輪廓

我現(xiàn)在要說(shuō)的是，你要把我之前的那些音頻超時(shí)間，咱們好幾百?gòu)堃纛l不能坐在那三天，不干活兒就添著聽(tīng)音頻，抽時(shí)間把別的音頻都聽(tīng)一聽(tīng)，哪怕留學(xué)的都聽(tīng)一聽(tīng)有用，開(kāi)卷有益，你也是聽(tīng)聽(tīng)就有益

音頻就不一樣了，相比于文字的技能，說(shuō)話語(yǔ)音是每個(gè)人先天具備的能力，而且音頻軟件的學(xué)習(xí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，音頻設(shè)備和視頻設(shè)備相比比較便宜，入門級(jí)別的千元左右就可以搞定了

這兩期節(jié)目標(biāo)題字章，節(jié)字，三章，節(jié)子菜，張點(diǎn)菜單名的項(xiàng)目菜單名字想查出查看菜單獨(dú)的項(xiàng)目，播放音頻，視頻，菜單，音頻節(jié)近因一體科室化音頻設(shè)備音頻設(shè)可是一體音頻模式，音頻軌道自裁一時(shí)多好不匯報(bào)

是單身到的，很多好的聲卡都是單身到的，基本上很多聲卡都是擔(dān)任到的，說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)上面有一個(gè)做一個(gè)模擬的話就點(diǎn)擊，但是到點(diǎn)擊單身道輸入你的鬼音頻鬼就變成雙圣道音頻軌就是傷人道

歡迎大家關(guān)注建恒友誼教授的音頻，我提醒聽(tīng)到這個(gè)音頻的同學(xué)，或者是家長(zhǎng)也要瀏覽一下前邊的兩個(gè)音頻專輯九八號(hào)教授課號(hào)一和九八五教授可好二的兩個(gè)音頻專輯，當(dāng)然這個(gè)音頻專輯的名字

如果大家對(duì)我的音頻比較感興趣，可以訂閱我的專輯或者關(guān)注，或者來(lái)耶，就前面我說(shuō)的來(lái)找我聊一聊，你如果對(duì)音頻比較感興趣，雖然我做的不太好，但是我多多少少能給你給點(diǎn)意見(jiàn)

從音頻也有一條小道直達(dá)達(dá)中叫做音頻道，從達(dá)中去往橋頭，既可以走白龍江道，也可以走音頻道兩道在橋頭匯合成一條姜維，沒(méi)有走白龍江道，而是選擇了從音頻道撤離打中到達(dá)音頻之后，再順著白水江前往橋頭

那我也知道有一些網(wǎng)絡(luò)音頻網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)公司，他們也有幾千萬(wàn)，或者甚至于說(shuō)上億的用戶。我們整體來(lái)說(shuō)，從用戶量的角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)特別小眾的東西了，這是網(wǎng)絡(luò)音頻的

我們親愛(ài)的小戀老師沒(méi)有打開(kāi)自己的麥克風(fēng)，在選擇音頻和視頻共享的時(shí)候，替點(diǎn)左下角的兩個(gè)勾勾，如果需要我來(lái)播放音頻的話，我也可以馬上小林老師是需要讀出音頻還是播放音頻

如果說(shuō)你的標(biāo)品在推廣方面遇到了些問(wèn)題，可以根據(jù)音頻下方文稿當(dāng)中的方式聯(lián)系我們，我可以為您做一對(duì)一的答疑解惑，感謝你認(rèn)真聽(tīng)完了本課程本專輯全部音頻的匯總版電子書，點(diǎn)開(kāi)音頻下方的文稿就能看見(jiàn)獲取方式

你可能覺(jué)得你知道音頻節(jié)目可能只是一個(gè)非常的嘮嘮嗑，你可能不覺(jué)得這是種藝術(shù)，但是我覺(jué)得是一種藝術(shù)，有時(shí)候我自己覺(jué)得說(shuō)我自己聽(tīng)一下我自己的音頻節(jié)目，感覺(jué)都挺有意思的

李哥是每次錄都開(kāi)直播，他們也不是每次反正大部分都是大部分，他們就開(kāi)始直播就會(huì)，然后就有的時(shí)候我在聽(tīng)音頻，因?yàn)槲也惶粗辈ィ退麄兡莻€(gè)看音頻的人就會(huì)說(shuō)說(shuō)操什么就上了上來(lái)就先操

我剛才在上一段音頻沒(méi)路上的音頻里說(shuō)的不是你一個(gè)人孤獨(dú)的學(xué)者是所有人，或者說(shuō)很多人不孤獨(dú)的是那些既來(lái)之自安人既來(lái)職責(zé)安置的那些學(xué)生，他們要么在高興的學(xué)著，要么在高興的玩兒著，他們不孤獨(dú)