鴕鳥(niǎo)英語(yǔ)作文初中生版

一只大鴕鳥(niǎo)在周?chē)幕顒?dòng)，那是雌性的本能，而另一只雄性的正在不遠(yuǎn)的地方，找時(shí)，他會(huì)很認(rèn)真的保護(hù)雌性鴕鳥(niǎo)進(jìn)行孵化，遞賠小言，囑咐大家不要去接近大鴕鳥(niǎo)，孵化期間他們是很厲害的

心理學(xué)研究表明，人的內(nèi)心是很脆弱的，根據(jù)人們內(nèi)心脆弱性的不同，可以將人分為兩類(lèi)，一類(lèi)是鴕鳥(niǎo)型，一類(lèi)是豹子型鴕鳥(niǎo)型的人，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，第一反應(yīng)就是逃避。就像是鴕鳥(niǎo)一樣，鴕鳥(niǎo)在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)把投藏在沙子里面

剛出生的小鴕鳥(niǎo)，在單家庭的繞看下，長(zhǎng)大器官重量人類(lèi)的心臟零點(diǎn)三克千零點(diǎn)，三千個(gè)空多點(diǎn)鳥(niǎo)的腦零點(diǎn)零四千克，人類(lèi)的心臟，一點(diǎn)三千克，鴕鳥(niǎo)的心臟一千克軟的重量零減零五七

人在奮里奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到四十四千米每小時(shí)，這個(gè)速度我跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了。聰明奔跑的最大速度約七十二枚，建立每小時(shí)，在兩條這個(gè)動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是世界上的奔跑

現(xiàn)在的說(shuō)法大體也有三種，一種認(rèn)為鳳凰實(shí)際源于上古石器時(shí)代的鴕鳥(niǎo)，因?yàn)閭髡f(shuō)中的鳳凰是太陽(yáng)之鳥(niǎo)，又是歌舞之尿。而鴕鳥(niǎo)在上古時(shí)曾是太陽(yáng)神圖騰，他能便聽(tīng)音樂(lè)，也極善于舞蹈

七年級(jí)期末，考試取得了班級(jí)第一年級(jí)第七的成績(jī)，考的在我眼里是很強(qiáng)悍的。除歷史體育外的另六門(mén)三科全班第一，三科全班第二，孩子自己總結(jié)數(shù)學(xué)白丟了四分英語(yǔ)作文上可以再提高些

整體來(lái)說(shuō)，翻譯可能效果還行。作文的話(huà)，我覺(jué)得我是自己練得比較晚，自己寫(xiě)的不多，我作文本來(lái)英語(yǔ)作文一直都是比較差的，水平考六級(jí)的，或者四級(jí)的時(shí)候，我做完寫(xiě)作和翻譯，那一塊分都特別低寫(xiě)作

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以?xún)?nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫(xiě)第一天到今天為止加到一起

連大學(xué)門(mén)在哪兒也不知道人家也一樣過(guò)，日子有出息的照樣有出息路，有很多條，關(guān)鍵靠人走看你一個(gè)人默默的待在你的房間里，做作業(yè)多像一只鴕鳥(niǎo)，你的身上還能承載多少重量，我心疼，卻無(wú)奈何

看過(guò)他的解釋以后，我就能牢牢記住我的這位六年級(jí)的朋友必須給校長(zhǎng)寫(xiě)英語(yǔ)作文，因此他也十分煩惱，就像我害怕。拉丁文警局翻譯一樣，我們兩人達(dá)成協(xié)議，他給我講解拉丁文翻譯我?guī)退麑?xiě)英語(yǔ)作文

四，英語(yǔ)估分英語(yǔ)的客觀題估得準(zhǔn)不準(zhǔn)，全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語(yǔ)作文。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行枯分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況汲取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見(jiàn)給分

托鳥(niǎo)奔跑的最大速度約七十二千米每小時(shí)，在兩墻腿的動(dòng)物里面，橢鳥(niǎo)應(yīng)該算是跑得最快的世界冠軍，比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了，獵豹噴跑的速度最大可達(dá)一百一十千米每小時(shí)

到了二審之后，二審法院壓力也很大，因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)注度很高，所以二審法院用的鴕鳥(niǎo)政策它是怎么結(jié)案的，它是調(diào)解結(jié)案的，我們調(diào)解是不公開(kāi)的，所以大家當(dāng)年都覺(jué)得彭宇是冤枉的

劉老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)潮語(yǔ)并不像自己想象的那么壞，他既不曠課，也不打架，而且遵守學(xué)校紀(jì)律，有時(shí)還會(huì)熱心地為班上做好事。課余的時(shí)候記日記寫(xiě)文章，而且還在笑播音室里朗誦英語(yǔ)作文

過(guò)了幾個(gè)月，劉老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)曹宇并不像自己想象的那么壞，他既不曠課，也不打架，且遵守學(xué)校紀(jì)律，有時(shí)還會(huì)熱心為班上做好事。課余時(shí)記日記寫(xiě)文章，而且還在校播音室朗讀英語(yǔ)作文