初二英語下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)高頻詞匯

把自己一天說的話都錄下來，整理下來看一看常用的詞，里邊高頻詞匯和低頻詞匯的比例，肯定鼓勵(lì)贊嘆的詞屬于有高頻詞匯，那表示接受允許平靜，放松欣賞的詞匯則是充滿愛的語言

二，第四章核心詞匯，第一節(jié)核心詞匯知識(shí)點(diǎn)，真題核心詞匯編號(hào)，十四重要程度，三星第二節(jié)經(jīng)濟(jì)管理類詞匯介紹知識(shí)點(diǎn)，就是經(jīng)濟(jì)管理類詞匯介紹上河下編號(hào)十五和十六重要程度都是三星

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)管理類詞匯介紹知識(shí)點(diǎn)十五經(jīng)濟(jì)管理類詞匯介紹上，由于在考研英語二的考場(chǎng)上，經(jīng)濟(jì)管理題材的文章是非常重要的，這一類詞匯涉及很多的知識(shí)點(diǎn)，我們分成上下兩個(gè)部分向大家介紹

那看第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)是修辭與詞匯。詞匯學(xué)是研究語言構(gòu)成材料的學(xué)科，它的任務(wù)是揭示詞，詞匯和詞義的構(gòu)成詞，詞義之間的類聚組合關(guān)系以及詞匯的發(fā)展變化，規(guī)律和規(guī)范化等內(nèi)容

第三章教師職業(yè)道德第二節(jié)教師職業(yè)行為題型題量。本節(jié)知識(shí)常以單選形式考察題量為一到兩題高頻考點(diǎn)及考察頻次知識(shí)點(diǎn)教師與學(xué)生高頻考點(diǎn)，尊重學(xué)生賞識(shí)學(xué)生考察頻次，九次知識(shí)點(diǎn)教師與家長高頻考點(diǎn)平等溝通，尊重家長考察頻次，兩次知識(shí)點(diǎn)教師與同事高頻考點(diǎn)尊重理解協(xié)作考察頻次七次

例如按詞的使用頻率來組織高頻詞排在前面提取較容易低頻詞排在后面提取較難詞匯理解就是在詞形識(shí)別的基礎(chǔ)上，在心理詞典中查找詞條的過程，影響詞匯理解的因素主要有以下幾個(gè)方面

采用了定性與定量結(jié)合的方式，產(chǎn)生限定性，定量等級(jí)詞表和字表詞匯與漢字大綱篩選詞匯時(shí)依據(jù)以下原則一常用性原則及根據(jù)瓷瓶統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果選取高頻詞二均勻性原則，即根據(jù)對(duì)詞匯在不同語料偏數(shù)分布情況的詞頻統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果選擇使用度較廣，使用度較高，分布較均勻的詞

同學(xué)們可以看一下，在這里面，我們總共五個(gè)案例題，你看每年考試，在這里，他有沒有說一個(gè)很統(tǒng)一的規(guī)律就說哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他每年非常高頻的出現(xiàn)，有沒有說哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常高頻的出現(xiàn)

知識(shí)點(diǎn)數(shù)字教育觀的內(nèi)涵及基本要求，高頻考點(diǎn)有面向全體考察頻次五次促進(jìn)全面發(fā)展。考察頻次為十三次，比較多促進(jìn)個(gè)性發(fā)展?？疾祛l次為四次知識(shí)點(diǎn)數(shù)字教育與應(yīng)試教育的區(qū)別，高頻考點(diǎn)評(píng)價(jià)多元化考察頻次，一次知識(shí)點(diǎn)素質(zhì)教育的實(shí)施和高頻考點(diǎn)為理解誤區(qū)，考察頻次為四次考點(diǎn)梳理

二高考高頻考點(diǎn)及考察頻次知識(shí)點(diǎn)，傳統(tǒng)文化常識(shí)，高頻考點(diǎn)傳統(tǒng)思想考察頻次，一次要求掌握程度，實(shí)際傳統(tǒng)文化常識(shí)稱謂考察頻次，一次要求掌握程度，實(shí)際科舉制度，考察頻次，一次要求掌握程度，實(shí)際神話故事和歷史典故考察頻次四次要求掌握程度掌握

過去叫降水，現(xiàn)在叫地下水控制，這是案例題的高頻考點(diǎn)，因?yàn)榧瓤梢钥嫉罔F車站或者明洼隧道的地下水控制，也可以考核你作為一個(gè)水池泵站開挖的地下水控制，還可以考橋梁，甚至各種管線開挖都需要降水，所以說他是超高頻考點(diǎn)，只不過現(xiàn)在降水這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟過去案例考核不太一樣

每天把課堂知識(shí)吃透初一不知道初二初三的知識(shí)不是缺點(diǎn)，好高勿遠(yuǎn)，貪多求快，反而會(huì)讓你輕視基礎(chǔ)，分散經(jīng)歷?；A(chǔ)教育難的是聚焦，把精力專注到當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)上，是重中之重

這樣就有很大的單詞量，你像五十篇閱讀一篇，它讀大概一百個(gè)單詞，五十天，五千個(gè)，五千塊去掉，重復(fù)的還有兩千個(gè)，再來五十平方米完形填空，再來點(diǎn)，基本上把高中所有的高頻詞匯基本上全不負(fù)擔(dān)過了

知識(shí)點(diǎn)幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)，高頻考點(diǎn)，示范性，創(chuàng)造性考察頻次，兩次要求掌握程度，掌握知識(shí)點(diǎn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，高頻考點(diǎn)觀察，了解能力，組織管理能力，創(chuàng)造能力，自我反思，同伴互助，可以提要求掌握程度，理解實(shí)際考點(diǎn)。梳理教師觀是指關(guān)于教師職業(yè)的基本觀念，從廣義上看，是人們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，看法和期望的反應(yīng)

下面我們進(jìn)入到第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，給大家講一下我們的病害類型，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是考試的一個(gè)高頻考點(diǎn)，一般考養(yǎng)護(hù)的章節(jié)都會(huì)考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括我們以前建造師考試也考核過瀝青的路面，病害總有十一類