初中生考研英語知識儲備

也需要運用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長，或者是初中生，特別是一些我們大學生考研考證這個板塊的，那么更需要去充分的用我們右腦的形象思維來輔助我們左腦的邏輯思維來進行記憶

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我們不贊成的說法是把專公共課學好了，專業(yè)課九月份，或者說下半年再開始，我們認為這樣的話會時間比較緊，他不是一個很充足的時間，這個時候考研來講，大家可能覺得我是在一定的時間里面借助同學們已有的知識儲備來進行考研，也有人在短時間里考上的

在我們運用我們的抽象思維解決問題的時候，也需要運用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長，或者是初中生，特別是一些我們大學生考研考證這個板塊的，那么更需要去充分的應用我們右腦的形象思維來輔助我們左腦的邏輯思維來進行記憶

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我們考研失敗，最容易犯的彎路就是考研失敗，沒有立刻投入，二戰(zhàn)考研失敗怎么辦，立刻投入二戰(zhàn)立刻就是四二月末，知道考研失敗了，或者三月末被淘汰了，馬上投入考研二戰(zhàn)準備

打算準備找考研老師教會我考研成功，我擔心是怕選錯了不接地氣的考研，老師怕沒考上選錯了，老師買努力還耽誤很多時間，想以為老師如何篩選考研老師是否接不接地一起如何判斷考研老師水平是不是高

考研不是事兒，惠及考研生活中的那些事兒，每年都有許多小伙伴選擇跨專業(yè)考研，但跨專業(yè)考研是有條件限制的，如果事前沒有搞清楚，準備大半年，發(fā)現(xiàn)最后自己不符合跨專業(yè)考研的條件就太可惜了

是否考研二戰(zhàn)和考研二戰(zhàn)少走彎路，最近也有好幾個網友到我的微博私信問我關于是否考研二戰(zhàn)的問題就是老師，我一戰(zhàn)失敗了，我現(xiàn)在應該工作還是考研二戰(zhàn)的大概私信就這么簡單

針對這種考研它，我給大家總結在考研目標就要考研的臺階兒法劃分臺階兒跟你的起點兒選擇合適的目標，有個范圍考研的備考，有這種費請忘失的方法，我怎么備考，怎么提高效率