有沒有讓跟讀英語六級讀法

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

安和安的讀法再次出現(xiàn)了問題，文中開頭，我常常遺憾就出現(xiàn)了兩個安和一個安王老師耐心的教導我在讀后鼻音的時候，可以把嘴巴裝得大一點，它讀一遍，我跟讀一遍，但是一連起來又出問題

那下面就開始本輪一五期累積讀法的第三天，所讀內(nèi)容周易的第十八卦古卦增廣新聞零一孫子兵法是篇第五，黃帝內(nèi)經(jīng)束問五臟生成邊地時的零二詩經(jīng)國風唐風分別正因跟讀一遍，累計三遍好，下面開始讀經(jīng)前的宣誓，好的開始了第一本

跟讀英語原版電影從三年級開始，我跟讀了寬動物城，寬慢好，聲音里怨大冒險等多部原版電影的全部臺詞，每天換一點時間，反復跟讀，背誦，學習原汁原味，英語，魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點點的積累和沉淀，讓我的聽可以吃口語和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學習方法

那一個半小時來去，我永遠都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠塞著耳塞，永遠在聽暑期班時間很短，只有三四個星期

不同的書有不同的讀法，同樣的書也可以用不同的讀法，下面就聊一下，我用最喜歡用的方法練讀法，一本書寫出來，作者一定有他的邏輯，要把作者的邏輯從一本書里提煉出來，變成自己能夠說清楚的核心觀點，這其實非常難的事情

每當他念錯的時候，性情急躁的外祖父就過來扯到耳朵，而且還張口罵的嘿。你到底有沒有在聽我說痛苦的學習持續(xù)了大約四個月年幼的高爾基中，于是學會了俄國民間字母和教會斯拉夫字母兩種相近的讀法，也搞清楚了兩種讀法的一同點

感謝四個月的聽讀法學習，讓我完整體驗了一個讀聽讀法的流程，讓我在教學過程中有了源頭活水可以隨時啟用，隨時反思，隨時總結，深深地感受到只有老師不斷地成長，才能更好地引領孩子晉級之心推及人

謝謝你。其實我關于聽讀法是很好奇的，因為我在暑假送寶寶去地上書院讀經(jīng)，周老師是讓孩子聽機子的，我再觀察書院里面其他的的孩子有的在讀，有的在聽周老師當時也給我發(fā)了關于聽讀法的匯總資料，但是我卻沒有太關注，把它數(shù)值高格了

所謂現(xiàn)代朗誦，朗讀是受到了歐洲重音節(jié)奏語言的讀法的影響，拋棄了漢語傳統(tǒng)讀法的規(guī)矩的一種新讀法，朗誦最重視輕重節(jié)奏，而很少重使腔調(diào)現(xiàn)代朗誦朗讀百年來積累了很多的經(jīng)驗

聽讀法研習資料一永遠秉持理想，隨時用心食物大家好。今天我們分享此書的第十篇文章，聽讀法實，操背一背誦的目標。一有效引導孩子正確認識聽讀法，知道可以達到從聽到背的程度，協(xié)助老師判斷孩子讀書狀態(tài)，了解孩子的進度

聽讀原文跟讀原文復述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復數(shù)，每個步驟完成一到兩邊，最后達到對音頻中的每句話，每個詞都不留死角

第二屆夏青杯全國朗誦大賽網(wǎng)絡賽區(qū)的評委會主任張再生老師，讓我們再次感謝張老師今天對我們兩位跟讀者的細致入微的點評和講解，我想無論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來收聽我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

最好的家風是善良小影新語，古語名道德傳家，時代以上跟讀傳家次之詩，書傳家又辭職，富貴傳家，我過三代，一個家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時代以上，其次是跟讀

事先現(xiàn)在有四位堂主在學堂當老師，每一位都想學上一兩個月就去開學堂，可是待上一個月以后，又感慨白老師聽讀法表面上簡單，實際上對老師要求極高，沒有一年半載，根本把握不好聽讀法的精髓