南通市橘子音樂
更新時(shí)間:2022-12-06 01:40為您推薦南通市橘子音樂免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《對(duì)橘子的專注,是一種修行》中講到:“當(dāng)你沒有察覺到大吃橘子大橘子也不是真的,如果舉止的都是真的,他吃橘子的人就不是真實(shí)的了,是不專注的。吃橘子孩子們留心吃橘子意識(shí)就是要踏實(shí),真正的與橘子接觸和溝通...”
當(dāng)你沒有察覺到大吃橘子大橘子也不是真的,如果舉止的都是真的,他吃橘子的人就不是真實(shí)的了,是不專注的。吃橘子孩子們留心吃橘子意識(shí)就是要踏實(shí),真正的與橘子接觸和溝通,你的心沒有思念著昨天
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對(duì)橘子的專注,是一種修行
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寫意畫橘子很難畫,不畫橘子皮上的疙里疙瘩,好像西紅柿畫上橘子皮的疙里疙瘩腌制多用了橘子就混跡荔枝,而藤黃多用了橘子,又搖無身一變,成為龍也。江南人要孕婦多吃橘子說討個(gè)口采橘子絕對(duì)會(huì)生兒子
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37 木奴
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蔡志忠曾說過這樣一段話,如果拿橘子比喻人生一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會(huì)爆樣酸,達(dá)到甜的也會(huì)抱怨小。我拿到小橘子會(huì)親信它是甜的,拿到酸橘子會(huì)感謝他是大的
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第10講人生不會(huì)一帆風(fēng)順 不如主動(dòng)出擊(上)
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像橘子一樣,就如每個(gè)橘子是由一半半的橘絲肉阻叉,每一天也是由二十四小時(shí)組成,一小時(shí)就如一半橘子肉生活了二十四小時(shí),就如吃完了全部的橘子繞我所找到的道路,就是要把每一個(gè)小時(shí)都活在專注覺察之中
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021.對(duì)橘子的專注,是一種修行
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原因只有一個(gè)我們吃到的很多青紅絲,他連橘子皮都不是本來橘子皮就不是什么名貴之物,有些也能拿來做陳皮,那何況橘子也不是一年四季都有,總不能工廠,沒有橘子就不開工了
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月餅里的青紅絲到底是啥;維也納可麗餅的故事
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陳皮就是干燥塵放后的橘子皮,橘子大家都吃過橘子皮,大家自然也都見過,有的時(shí)候剝橘子皮的時(shí)候不注意這個(gè)橘子皮吊到茶幾下頭可能都沒發(fā)現(xiàn),等過上一陣子發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)變成陳皮了,怎么了,干板兒了,只不過因?yàn)榉椒ǖ沫h(huán)境
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大白話說中醫(yī)337(新陳有別)
02:27/27:50
28.9萬
當(dāng)你吞咽的時(shí)候,感覺這半橘子從嘴巴到喉嚨到石道,最后是胃的運(yùn)動(dòng),你可以繼續(xù)選擇一半花點(diǎn)時(shí)間去聞品嘗,咀嚼吞咽,感受著橘子,沿著石道到達(dá)胃部,最后拿起你手里的橘子皮
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六章 正念進(jìn)食(吃橘子)56
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在南方的一條街上,有兩個(gè)商家賣橘子的王老板和加工九只陳皮的陳老板,他們兩家是上下有個(gè)關(guān)系。顧客買了王老板家的橘子,吃完后把皮扔掉,陳老板就把橘子皮撿回來制作九只陳一再賣給消費(fèi)者,于是由橘子引發(fā)的上映模式開始了
橘子引發(fā)的商業(yè)模式,通過資源整合,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷一體化
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冬天喝什么水最好一蜂蜜,橘子水先把橘子皮剝下來,切絲兒贈(zèng)水泡一下,加一小時(shí)而言,可去除苦味,殺菌,消毒泡半小時(shí),用清水洗干凈,再把橘子瓣切成小塊,橘落也別丟了,把橘皮和橘子瓣兒放進(jìn)鍋中
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冬天喝什么水最好?你喝對(duì)了嗎?
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燕子順手從桌子上拿了一個(gè)橘子,不慌不忙地說尊敬的大王。我聽說橘子長(zhǎng)在淮南的時(shí)候又大又甜,可把它種在北方,長(zhǎng)出來的橘子就會(huì)變得又小又苦,人們就不管它叫橘子而叫只紙子了
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東周14
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摘橘子,蘿卜溪藤家橘子園大清早就有十來個(gè)男男女女爬在樹壓間,坐定會(huì)用長(zhǎng)竹梯靠樹摘橘子,人人各把小螺小框懸掛在樹枝上,一面談笑一面工作幺不歡喜,上述便想新主意自出心裁,找了只長(zhǎng)竹桿子,甘端付了個(gè)小小撈魚網(wǎng)兜
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夭夭:摘橘子
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我到市場(chǎng)上找個(gè)大橘子給你最好了,我把它讓你吃掉,所以量很大,我不會(huì)給你橘子騙吃,那可以騙橘子騙,那橘子騙是毒藥,他就懂了好,他才小才不然怎么跟他解釋好,不然好很累,因?yàn)橐呀?jīng)很累了,還在給他解釋中藥很麻煩的
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倪師黃帝內(nèi)經(jīng)25
13:50/30:35
2.3萬
一天,一個(gè)小童帶了一大籃橘子,他們想練習(xí)佛陀對(duì)他們說教的第一課,專心地把橘子在留心覺察中吃。善生有理的向佛陀鞠躬后,便把籃子放在他面前,佛陀和上漲拿起一個(gè)橘子來
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你和我,或許曾存在于一個(gè)生命體中
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有一天,這個(gè)兒童第一次看到甘菊,他比該兒童之前看到的橘子要小,但是已經(jīng)與存在的橘子圖是相匹配。這名兒童既在圖示中加入了全新的橘子類型兒童,將甘菊童話進(jìn)了自己的同事之中
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1.5-七個(gè)心理學(xué)派的思想家-發(fā)展心理學(xué)-讓皮亞杰
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好看監(jiān)控就看監(jiān)控,我這橘子不能白摔胖。男人喘著粗氣,白手讓臨他的一位老人幫他看攤兒,拉著我就去監(jiān)控室錄像,放得很慢,也放了后幾遍,原來是橘子框落得太高,又有點(diǎn)兒歪才倒的橘子
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愛的防彈衣
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