英語(yǔ)閱讀推薦 初中生必讀

事實(shí)證明，許多必讀書目都是可以珍藏一生的經(jīng)典，特別是新客標(biāo)規(guī)定的必讀書目，這個(gè)是孩子必須讀的，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候還要考，而且新課標(biāo)推薦的必讀書目真的都是可以珍藏一生的經(jīng)典

繼續(xù)讀閱讀力作者聶正寧接著昨天的讀三便必讀書為音知書，九零年前金報(bào)復(fù)刊青年必讀書推薦活動(dòng)中與魯迅的推薦態(tài)度相類似的。還有當(dāng)時(shí)的青年學(xué)者江少元于平泊，他們也沒有給出書目

百篇經(jīng)典必讀短篇小說(shuō)，今天要為大家推薦的是最后一篇作者佚名，題目是火燒稻田，日本一個(gè)瀕臨海邊的小村莊，后面有座大山，一條蜿蜒曲折的山路，通過(guò)山坡上的稻田一直向上伸展

大家對(duì)我來(lái)講是一個(gè)第一是投資界，里面非常元老級(jí)的人物，或者說(shuō)都有各自成就的一些人物，他們的推薦我基本上都是作為可信度加權(quán)最高的人的一個(gè)必讀清單的，這是我最重要的一個(gè)書本的來(lái)源

曹文軒一本這里開始推薦書，我經(jīng)常會(huì)安人物了，就安安作者來(lái)曹文軒的，都可以任選一本。作為一個(gè)暑假的必讀書目，任選一本草房子，千銅葵花根鳥吸引你，還有什么山羊不吃天堂草布拉很多

有非常多的都是咱們的小學(xué)生和初中生，那孩子們相信聽了您剛才的分享之后，也自己都特別的想好好學(xué)習(xí)古代文化，學(xué)習(xí)宋詞，那如果讓您給咱們的孩子們?nèi)ネ扑]一首宋詞的話，您覺得他們可以先從哪一首宋詞或者哪一類宋詞開始學(xué)習(xí)

中醫(yī)經(jīng)典必讀金匱要略方論必讀五臟風(fēng)寒，積聚病脈證病治第十一干濁七人常欲倒期，胸上鮮味苦食，但欲飲熱，全部花湯煮植，全部花湯方干濁知人欲找兇熱湯一葉變青蔥，錯(cuò)花三兩，蔥十色

中午吃完飯后的十分鐘，在一至兩周內(nèi)再過(guò)一遍，讀完做題，鞏固推薦名著與看完朝花夕拾及昆蟲記后，在同一時(shí)間閱讀，堅(jiān)持至考試前必讀書目，要對(duì)內(nèi)容了如指掌，如昆蟲記的蟲子名稱閱讀理解扣分點(diǎn)在于套路不熟打，不在點(diǎn)上，思考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)以后要周周六倍

第三步肯定是大學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，這個(gè)時(shí)候就得跟高考的學(xué)生和家長(zhǎng)明確，你大學(xué)期間應(yīng)該怎么過(guò)，實(shí)際上那個(gè)時(shí)候就得立馬得記著碩士必讀，你上了大學(xué)，就得立刻知道碩士必讀，碩士必?zé)o反推，你大學(xué)期間應(yīng)該怎么過(guò)

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素，而語(yǔ)法則是詞匯構(gòu)成語(yǔ)言的規(guī)則，掌握英語(yǔ)法，并能把自己的英語(yǔ)法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語(yǔ)閱讀實(shí)踐中

我們?nèi)绻徽効紦?jù)直論內(nèi)容，放棄時(shí)間與門戶的觀念，那么清凈經(jīng)不但可以代表道家與道教的必讀之書，都要了解晚唐以后中國(guó)文化的精神與儒，釋道三教思想，融會(huì)貫通的情形也是必讀之書

銀行管理學(xué)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，公司理財(cái)，高級(jí)商務(wù)，英語(yǔ)閱讀，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論管理，信息系統(tǒng)，國(guó)際企業(yè)管理，未觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際商，法國(guó)即財(cái)務(wù)管理，電子商務(wù)，西班牙經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作

本專輯給大家?guī)?lái)了中學(xué)生三十部必讀書，由中學(xué)生必讀書編寫主，根據(jù)教育部中學(xué)生課外讀推薦書目辯定，由中國(guó)際廣播出版社出版主編于怡之全國(guó)特級(jí)教師編委潘鑫，余陸敏，尹麗君，李文典，杜雨萍，胡維娜，孔淑英，張萌前言文學(xué)名著永遠(yuǎn)是取之不盡的智慧原地，因?yàn)樗麄兪俏膶W(xué)大師的精心制作，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和精神

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來(lái)做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來(lái)整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了