初二下英語(yǔ)課文原文內(nèi)容

國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)考試面試教程張叔南人類張一平，龍江燕行李科白斯達(dá)編著總策劃李賀明如何快速定位課文中的重點(diǎn)詞匯國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)面試的課文大多出自自己出版教材的原文，這就意味著每篇課文的原文一定是有題目詞匯表語(yǔ)法，適宜，課后練習(xí)等相對(duì)完整的內(nèi)容

安排比較簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，第一套方案，一教師進(jìn)行課文簡(jiǎn)介和課文創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介。二學(xué)生獨(dú)立自讀課文，初步理解課文內(nèi)容自讀要求之一，圍繞如下問(wèn)題閱讀這篇課文，一課文情節(jié)梳理叔叔小說(shuō)通過(guò)哪些情節(jié)展示了祥林嫂的不幸命運(yùn)

本文教學(xué)分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是交流關(guān)于大海的資料，完成認(rèn)知目標(biāo)和初讀課文后，整體感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是完成情感目標(biāo)，基本技能目標(biāo)

是越往前的內(nèi)容，你越的越記得越牢，而越向后的內(nèi)容是越記不住的，那尤其是像上初中上高中的時(shí)候，經(jīng)常老師會(huì)讓你通篇背誦整篇課文，老師來(lái)給你檢查，看你這個(gè)課文背的怎么樣

接著讓學(xué)生自由朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，感受邊緣生活的美，并進(jìn)一步探究找出文章的主旨，引導(dǎo)學(xué)生深入朗讀課文，品味語(yǔ)言，教學(xué)史放手，讓學(xué)生用自己喜歡的方式研讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面邊體會(huì)文字所描繪的意境

同桌學(xué)生交流老師說(shuō)下面咱們大家交流，誰(shuí)認(rèn)為自己的同桌畫(huà)得特別的好，給我們大家介紹一下這篇課文的文字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有障礙，加上故事內(nèi)容有比較強(qiáng)的震撼力，大部分學(xué)生初讀課文不僅容易被內(nèi)容吸引，而且能夠基本理解課文的主旨

初讀課文整體感知，在初讀課文時(shí)，我要求學(xué)生用自己掌握的方法讀準(zhǔn)字音，理解詞義，把課文讀正，確讀流利，在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清作者的寫(xiě)作思路，理解課文的主要內(nèi)容，初步體會(huì)作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生閱讀文本掃清障礙，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和概括能力

四年級(jí)上學(xué)期第三單元先歸納一節(jié)或幾節(jié)主要內(nèi)容再歸納全文主要內(nèi)容第四單元按提綱歸納課文主要內(nèi)容五年級(jí)，上學(xué)期第七八單元用多種方法歸納課文主要內(nèi)容六年級(jí)，上學(xué)期第一單元概括課文，主要內(nèi)容先后涉及課文十多篇，這樣的練習(xí)量不能算少

鋪設(shè)橋梁銜接舊制和新知初讀課文的作用，引導(dǎo)學(xué)人從總理上把握文章內(nèi)容理性課文大意為后文研讀課文做鋪墊，精讀課文作用表述引導(dǎo)學(xué)人專研文本在閱讀與介紹的過(guò)程中，體會(huì)作者感性，提升自己介紹那個(gè)審美情趣，拓展延伸或小結(jié)作業(yè)的的小結(jié)作業(yè)的作用，引導(dǎo)學(xué)生從課本出發(fā)，發(fā)散思維，擴(kuò)展知識(shí)事業(yè)，鞏固本科學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)能夠延伸到課外，獲得新的體驗(yàn)和理解

等句子梳理出課文的層次，初步把握課文的主要內(nèi)容，二詞句段的理解，一邊讀邊想象畫(huà)面，感受錢塘江大潮的雄偉壯觀，一圈化相關(guān)的景物，想象重來(lái)前的畫(huà)面。教學(xué)課文的第二自然段時(shí)，可先讓學(xué)生讀一讀，想一想作者登上海棠大堤

二，教學(xué)過(guò)程有機(jī)推進(jìn)，既有基本規(guī)定性，又有靈活性。教學(xué)過(guò)程邏輯因課型結(jié)構(gòu)不同而有所區(qū)別，如閱讀感悟型，一般教學(xué)邏輯，文本初讀，整體感悟，梳理文脈歸納課文主要內(nèi)容，學(xué)生質(zhì)疑核心問(wèn)題，感悟總體總結(jié)，提升文本類課文閱讀課型一般教學(xué)邏輯，典型文本品讀分析，歸納類文本歸納類文類課文特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律類課文的學(xué)習(xí)遷移

預(yù)習(xí)篇中，蝌蚪老師幫你讀通課文，學(xué)習(xí)字詞，了解課文的主要內(nèi)容，完成課后練習(xí)復(fù)習(xí)篇包括背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，十字卡片，洗洗卡，積累好詞，好句拼音卡片，懂內(nèi)容，幫你復(fù)習(xí)每一刻的重點(diǎn)難點(diǎn)

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