初二孩子英語單詞記了會(huì)忘

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來到初二說初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

我們往往會(huì)忘記這個(gè)孩子，他從小長(zhǎng)大我們看到成年人的時(shí)候，我們又忘記他曾經(jīng)是個(gè)孩子，他可能內(nèi)在的小孩子是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，我們只是看到外表他是個(gè)成年人，我們?nèi)钡耐浟?/p>

情緒分析生活中，有的父母常常為了誘導(dǎo)孩子做一件事就輕易許諾，而事后就忘記了孩子的希望落空了就會(huì)認(rèn)為父母在欺騙自己，在向自己撒謊，孩子的許諾沒有實(shí)現(xiàn)，他們自然會(huì)有受騙的感覺

對(duì)于孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想起到非常重要的作用，可是很多家長(zhǎng)都很忙，即便跟孩子提及夢(mèng)想的話題，往往也只是說說，很快就會(huì)忘記了使用夢(mèng)想工具，為家長(zhǎng)跟孩子去創(chuàng)造了一個(gè)可以坐下來一起去討論的機(jī)會(huì)

背誦匠子中的單詞，接下來的第二件事就是把自己猜測(cè)出來的擔(dān)子記下來了，可是用鏡子照著的書上的英語單詞使得太難了。他每天最多只能記住八個(gè)單詞，有的時(shí)候把十個(gè)單詞背完，看過了一會(huì)兒又忘記了，為了讓自己把英語單詞記得更牢，每當(dāng)他忘了單詞的時(shí)候，就會(huì)狠狠咬幾下自己的手，指瘦的團(tuán)套，讓他更加專心的刻苦學(xué)習(xí)

現(xiàn)代的孩子進(jìn)行早教或在上小學(xué)前大量的灌輸，比如認(rèn)多少個(gè)字兒了，會(huì)英語單詞會(huì)背多少唐詩了，不到小學(xué)畢業(yè)就忘得一干二凈，因?yàn)檫@是成年人人為給他的，不是在啟發(fā)下自己自然對(duì)知識(shí)的好奇的主動(dòng)性

即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子成為差生，不少父母依然把拯救孩子期望托福在學(xué)校在哪里，家長(zhǎng)可能會(huì)向?qū)W校的校長(zhǎng)或老師求助，也可能會(huì)請(qǐng)家庭教師，但唯獨(dú)忘記了家長(zhǎng)本人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

雖然他很忙，但他從未忘記了自己的孩子，他總是盡可能的擠出時(shí)間回家，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，去給家長(zhǎng)們開家長(zhǎng)會(huì)去學(xué)校觀看孩子們參加的各種比賽，使他的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他的三個(gè)孩子變得優(yōu)秀

覺得和別人家的孩子一比較感覺自己家的孩子不爭(zhēng)氣，讓你感覺到了沒面子，開始嫌棄自己的孩子，忘了最開始為人父母的希望。孩子平安健康的心愿更加忘記了父母也只是平凡父母的事實(shí)

父母出來讓孩子認(rèn)識(shí)到初二階段的重要性，而讓孩子自覺學(xué)習(xí)初二知識(shí)，還應(yīng)該要求孩子在空余的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)一下初一所學(xué)的知識(shí)，這樣可以讓孩子將之前所學(xué)的知識(shí)都掌握好，讓孩子輕專善政，在錯(cuò)的時(shí)候就提高孩子的思想，道德，水平或者學(xué)習(xí)能力

當(dāng)我的孩子，他說是個(gè)學(xué)校了，第一個(gè)第二個(gè)我的孩子到了班上一直是金子成，但是很多的一點(diǎn)都知道我的孩子上了初中以后，我的孩子上了初二，上學(xué)期結(jié)束初二的下學(xué)期，我就不斷的讓他推沖體質(zhì)

我們成年人有這樣的經(jīng)驗(yàn)，可能父母打過我，或者我們只記得說記得父母埋怨過，我有句話傷害過我，但到了成年以后，幾乎忘記了記恨父母這是人性，你就推理我的孩子也不會(huì)記得我

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績(jī)下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

現(xiàn)在回答你的第三個(gè)問題，我認(rèn)為年輕一代教育中最嚴(yán)重的問題就是忘記了今天的兒童是明天的成人，很多的父母還有不少教師，他們對(duì)待孩子的態(tài)度，就好像孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大似的