初一英語課文快速記憶法

小學正好是孩子想象力發(fā)展的關鍵期，說繪畫記憶可是一舉兩得，他太好了。今天晚上孩子背誦課文的時候，我就和他一起試試這個繪畫記憶法。劉教授我感覺這個方法對提升我的記憶也很有幫助

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國際漢語教師證書考試面試教程張叔南人類張一平，龍江燕行李科白斯達編著總策劃李賀明如何快速定位課文中的重點詞匯國際漢語教師證書面試的課文大多出自自己出版教材的原文，這就意味著每篇課文的原文一定是有題目詞匯表語法，適宜，課后練習等相對完整的內容

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想讓孩子做到快速記憶，牢固記憶，最好的方法就是把它需要記住的文字，數字或者是其他信息轉換為圖形來進行記憶。而我們學習的科學記憶法快速記憶法就是幫孩子將文字，數字或者是其他信息轉化為圖形

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同樣，我們這一首詩也是運到了我們的圖像記憶法，幫助我們快速的去記住我們的圖像下一首是詠柳，同樣的，你會發(fā)現很多的詩都是可以直接出圖的，直接用一個圖像把它轉化為圖像

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請大家?guī)е@個疑問快速的朗讀課文，同時邊讀邊解決如下問題一用圈點勾畫的方法，畫出文中的重點生字詞問題，二思考課文圍繞梅花都寫了哪幾件事兒，好帶著這兩個問題開始你們的朗讀

將教材內容按照學生易于記憶和理解的方式處理和編排世代背課，而且重新對課文做深刻深層次的理解。比較記憶法同樣可以三繁就簡形成知識條理和脈絡，幫助學生提高學習效率，增強記憶效果