初一英語(yǔ)有必要提前學(xué)習(xí)音標(biāo)嗎

第六，音標(biāo)記憶法是一個(gè)很重要的方法，如果這個(gè)孩子沒(méi)有學(xué)音標(biāo)，可以去報(bào)個(gè)音標(biāo)班兒去學(xué)習(xí)一下，那音標(biāo)學(xué)會(huì)了之后，基本上你看哪一個(gè)單詞，它基本上很快的就記下來(lái)，它根據(jù)音標(biāo)拼讀方法

以后每查一個(gè)單詞，都要把音標(biāo)標(biāo)記在原文邊上，有必要花時(shí)間學(xué)習(xí)英文的拼讀規(guī)則，忽略拼圖規(guī)則是絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的人犯下的錯(cuò)誤，他們寧可去學(xué)，好像更有短效或者感覺(jué)更加高級(jí)的詞根詞綴

平常我們正常的參與的行情震蕩也好，下跌也好，正正常的行情這么走，我們就沒(méi)必要去提前去布局空單了，提前布局空單或者是提建布局多的，沒(méi)必要這么去提前布局一定是吃醉大虧的

當(dāng)我遇到復(fù)雜的單詞，我就會(huì)先聽(tīng)電子詞典是怎么發(fā)音的，看一下它有幾個(gè)音標(biāo)，嚴(yán)格按照這個(gè)音標(biāo)的長(zhǎng)短音重音符號(hào)標(biāo)，在哪個(gè)音節(jié)上元音要發(fā)到位，等等電子詞典讀一遍，我就迅速跟讀，再放一遍電子詞典

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

當(dāng)我遇到復(fù)雜的單詞，我就會(huì)先聽(tīng)電子詞典是怎么發(fā)音的，看一下它有幾個(gè)音標(biāo)，嚴(yán)格按照這個(gè)音標(biāo)的長(zhǎng)短音重音符號(hào)標(biāo)，在哪個(gè)音節(jié)上元音要發(fā)到位，等等電子詞典讀一遍，我就迅速跟讀，再放一遍電子詞典

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用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo)，或者是發(fā)音，知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

現(xiàn)實(shí)中，很多人追求的卻是快餐式學(xué)習(xí)，向三分鐘學(xué)會(huì)看財(cái)報(bào)，五分鐘學(xué)會(huì)高難度算法，一小時(shí)學(xué)會(huì)，四十八個(gè)音標(biāo)等，從技術(shù)效率上把學(xué)習(xí)變成了一種不求甚解，只求好像已經(jīng)學(xué)會(huì)的快餐行為

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音