米小圈的真實人物

不管是上海勍還是崛起，年代來源于真人真事，真情在人物塑造上不是一味的追求高大全的人物形象，而是把劇中人物真實的一面淋漓盡致的展現(xiàn)出來，讓觀眾看到了非凡人物平凡真實的一面更為真實

將中心人物和主要事件兼過戲劇作創(chuàng)作表演演繹更加真實，巧妙的呈現(xiàn)人物原貌和事件，經(jīng)過與結(jié)果，我們和孩子們看的時候更容易談起談?wù)撈鹫鎸嵉娜撕褪录?，也更容易通過延伸閱讀的方式去全方面的了解真實

人物自我表現(xiàn)人物自我和內(nèi)心的最高真實表現(xiàn)，人物自我和內(nèi)心的最高真實采用象征，暗示，隱喻聯(lián)想等手法，采用象征暗示，隱喻聯(lián)想等手法主張以客觀對應(yīng)物把作者思想知覺化主張，以客觀對應(yīng)物主張，以客觀對應(yīng)物把作者思想知覺化，強(qiáng)調(diào)詩歌的音樂性

又是個擅長借他人之酒杯教自己的快雷的作家。聊齋還是一張西方傳說當(dāng)中魔鬼的床，他會把真實歷史人物和前人傳說任意的結(jié)長補(bǔ)短，按照自己的美學(xué)理想，把宋代的姊妹溢價和毛紀(jì)的真實故事嫁接，組合真實的歷史人物毛記

點評文章語言描寫生動活潑，小作者用幽默的語言向我們展示了一個活靈活性的糊涂蟲，并通過兩個小弟子真實刻畫了我這個人物性格，同時也附加了其他特點生化人物形象真實再現(xiàn)了個性十足的糊涂女孩

在本書中，作者為了避免歷史事件的真實面目，不被發(fā)現(xiàn)在敘事人物時，不僅把目光頭下，那些大人物也花了很大的篇幅去描制一些在傳統(tǒng)歷史書中寫的微不足道被忽略掉的小人物，大人物的視角當(dāng)然很重要

又反映了歷史的真實面貌，使人們在人物的活動中看到歷史，在歷史的發(fā)展中了解人物，把人物歷史都寫活了，刻畫人物性格手法多樣，如刻畫信陵君李賢下士的品格，有對人物言行心理的直接描繪，也有借助周圍人物的對比，烘托細(xì)節(jié)描寫也相當(dāng)成功，如寫進(jìn)筆和服驗證后的懷疑心理時

凝聚起來，既突出了姓名君的主要思想性格，又反映了歷史的真實面貌，使人們在人物的活動中看到歷史，在歷史的發(fā)展中了解人物，把人物歷史都寫活了刻，畫人不性格，手法多樣，如刻畫謝靈君李賢下士的品格

在藝術(shù)化的各種協(xié)作手段中，除了細(xì)節(jié)的真實情節(jié)的真實，另外最重要的一點就是情感的真實包含了兩方面的內(nèi)容，一方面是作品中人物所具有的情感情趣，以及作品中有人情味兒的故事

哼，我有點擔(dān)心郭老師不知道他好了，沒有想要提我們一塊去。莫老師幫你看一看這個辦法好，我們偷偷來到莫老師辦公室外面看著王引霖看去他說米小圈，你看莫老師好好的坐在那里

以故事說人物以人物說歷史，以歷史說人性，全新解讀這個中國歷史上最為富麗繁華的朝代。全書，在尊重史實的基礎(chǔ)上，試圖透過歷史事件，解開其背后所隱含的玄機(jī)，深度挖掘歷史人物的真實情感

環(huán)境描寫是刻畫人物性格，展示故事情節(jié)的重要手段，只有充分的描了解環(huán)境，才能具體而真實的揭示人物活動和事件的發(fā)展。脈絡(luò)刻畫人物形象，小說和詩歌和散文相比，在環(huán)境描寫上具有更大的自由度

他一定是幾個人物在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的矛盾沖突，環(huán)境描寫，能交代事情發(fā)生的地點或笨境，增加事情的真實性，能渲染氣氛，恒拓人物的心情，反映人物的性格或者品質(zhì)，能為事情的發(fā)生發(fā)展做好鋪墊，埋下伏筆，推動故事情節(jié)的發(fā)展

世間人與世間屬見三河大地，日月星辰，飛鳥走獸，人物源泉，天堂，地獄皆如攝像，若見舌象是夢里記非真世界事項是若進(jìn)三河大地，日月星辰，飛鳥走獸，人物云泉，聽騰地獄，非真實界

新歷史主義小說不滿這樣的人物處理方式，試圖從普遍人性或文化積淀的角度尋求對歷史人物新的理解，試圖站在人的立場上，審視人的生存境遇，將歷史人物還原為血肉豐富的真實的人