初三英語知識點容易混淆

更新時間:2024-12-05 09:40

為您推薦初三英語知識點容易混淆免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《【成考專升本政治】第二部分-社會主義本質(zhì)和初級階段理論》中講到:“我們繼續(xù)往下走,接下來我們來看一下社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng),好一看到基本路線好似曾相識,八桿子打不著的,但是有的同學都容易把知識點混淆,就是把什么混...”

我們繼續(xù)往下走,接下來我們來看一下社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng),好一看到基本路線好似曾相識,八桿子打不著的,但是有的同學都容易把知識點混淆,就是把什么混淆

【成考專升本政治】第二部分-社會主義本質(zhì)和初級階段理論

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宜樂通教育張老師

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我們先來聊一聊高血壓治療的目標和策略,這兒有三個知識點,特別容易混淆,都是一些知識條目容易亂,我們來給大家捋一捋,請看找兩個目標高血壓治療的根本目標和高血壓治療的降壓目標

[0701]第01講高血壓(一)

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元頁書家學堂

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有的知識點,他們之間是容易混淆的,做成表的目的只有一個,就你不要混亂,你的腦子一定是支點,我們是一節(jié)學的,但是它每一節(jié)都是一個框架體系,每一節(jié)都是框架體系,你要成體系好

06.第一章-建設(shè)工程知識產(chǎn)權(quán)制度

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他在主觀成立條件上,主觀階層他必須是故意,他可必須是故意,包括教唆犯在主觀,也必須是故意幫助犯在主觀,也必須是故意,這點和一定要記住在這塊兒,我們有些同學把我前面一個知識點容易混淆

28【音頻】2022柏杜客觀精講卷-刑法柏浪濤

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聽友140931704

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他在主觀成立條件上,主觀階層他必須是故意,他可必須是故意,包括教唆犯在主觀,也必須是故意幫助犯在主觀,也必須是故意,這點和一定要記住在這塊兒,我們有些同學把我前面一個知識點容易混淆

28【音頻】2022柏杜客觀精講卷-刑法柏浪濤【一手更新】

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學業(yè)有成_知識搬運工

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你有的學習儀式感,我在不同英語學習階段使用的教材小學三到六年級人教版標準教材,牛津英語初中課內(nèi)看聽學新目標英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀,新概念英語二三,美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學英語的四六級材料

18、LEO手把手教你如何學好英語

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尚柱

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那是不可能的,但是它有壞處是因為到最終考試的時候,考卷并不會按照順序讓你去提取書上的內(nèi)容,它很有可能一道題涉及的是不同位置的知識點,而且這些知識點之間很容易混淆

第4課 獨家記憶法3:提取練習才是對付考試的終極武器

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劉媛媛的fm

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這道題是錯誤的,應(yīng)該是三個工作日之內(nèi),持法定文件辦理備案登記本章節(jié)的工作實現(xiàn)問題是比較突出的,大家很容易記混淆的知識點,大家要對本章的這種類型的知識點都要多加注意

【2020導游考試】政策法規(guī)習題10

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導游學院

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它是不可能的,但是它也有壞處,是因為到最終考試的時候,考卷并不會按照順序讓你去提取書上的內(nèi)容,它很有可能一道題涉及的是不同位置的知識點,而且這些知識點之間間很容易混淆

逆流而上學習力提升【第04課】獨家記憶法3_提取練習才是對付考試的終極武器

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記憶力提升方法分享

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高效學習的方法課【第04課】獨家記憶法3_提取練習才是對付考試的終極武器

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記憶力導師

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高效學習力【第04課】獨家記憶法3_提取練習才是對付考試的終極武器

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星宇有超級記憶力

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它是不可能的,但是它也有壞處,是因為到最終考試的時候,考卷并不會按照順序讓你去提取書上的內(nèi)容,它很有可能一道題涉及的是不同位置的知識點,而且這些知識點之間間很容易混淆

高效學習法【第04課】獨家記憶法3_提取練習才是對付考試的終極武器

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高效學習星宇老師

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還有我們說的是詢問未成年證人詢問未成年被害人說一次原則,你不能說訊問未成年犯罪嫌疑人一次原則,這幾組知識點千萬不要張冠李戴,你很容易混淆的知道好來,接下來我們來看小石牛刀熱身一下

68.2020年厚大刑訴法系統(tǒng)強化-向高甲-未成年人刑事案件訴訟程序的具體規(guī)定

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厚大法考官方

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比和比例這一單元涉及的知識點較多,有些概念容易混淆,概念雖然多而雜,經(jīng)過整理,仍然可見他清晰完美的知識結(jié)構(gòu)及概念間的聯(lián)系為是學生百合擺脫不識廬山之面目,只愿是在此人中的困惑

一數(shù) 張紅娜 吳正憲與小學數(shù)學123頁到125頁

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我就不斷地看,因為西醫(yī)綜合實在內(nèi)容是真的是太多了,真的很容易忘的,反正遺忘就要看我,甚至到后期我早上不看英語了,我直接就拿西裝盒,早上出來背就背著自己容易忘的知識點,我都會抄在一個本上

08.2021考研高分學員復習經(jīng)驗分享

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醫(yī)學生阿逗

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