對(duì)未來(lái)的憧憬英語(yǔ)作文初二

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

心理學(xué)家只說，生活中有一大部分人活在對(duì)未來(lái)的憧憬中，尤其是那些具有文學(xué)及藝術(shù)氣質(zhì)的人，他們都或多不少的活在一個(gè)自我創(chuàng)立的世界里，他們都在內(nèi)心憧憬著有一天，世界會(huì)變成他們心目中的美好的明天，但現(xiàn)實(shí)生活就擺在眼前，他們又不得不承認(rèn)未來(lái)固然有希望，但也絕非一帆風(fēng)順

心理學(xué)家指出，生活中有一大部分人活在對(duì)未來(lái)的憧憬中，尤其是那些具有文學(xué)以及藝術(shù)氣質(zhì)的人，他們又或多或少的活在一個(gè)自我創(chuàng)立的世界里，他們也都在內(nèi)心憧憬著有一天，世界會(huì)變成他們心目中美好的明天

心理學(xué)家指出，生活中有一大部分人活在對(duì)未來(lái)的憧憬中，尤其是那些具有文學(xué)及藝術(shù)氣質(zhì)的人，他們都或多或少地活在一個(gè)自我創(chuàng)立的世界里，他們也都在內(nèi)心憧憬著，有一天，世界會(huì)變成他們心中最美好的明天

服務(wù)于當(dāng)下問題的解決，服務(wù)于當(dāng)下兒童的道德困惑，服務(wù)于對(duì)更美好的未來(lái)的憧憬。對(duì)兒童當(dāng)下生活的指導(dǎo)不是同過去與未來(lái)割裂的，而是統(tǒng)一的是為了兒童道德意義生活的持續(xù)成長(zhǎng)

北京冬奧會(huì)口號(hào)一起向未來(lái)在全球應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會(huì)主題口號(hào)發(fā)出的聲音是匯聚是共享，是未來(lái)一起展現(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)未來(lái)的成功之道，向未來(lái)表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬

男孩兒首先要保持樂觀，積極的心態(tài)，一個(gè)對(duì)生活未來(lái)充滿動(dòng)同境和憧憬和期待的男孩兒，只要我們自己努力，未來(lái)一定是光明美好的，只有將抑郁極其排除，但是人的那空間才會(huì)容納快樂

正在實(shí)行何不珍惜，擁有與姻緣，溫柔地握一個(gè)手，人生無(wú)成。我們所能做的只是把握當(dāng)下珍惜，擁有未來(lái)的路，等待未來(lái)，去開拓未來(lái)的未知，等他未來(lái)去解惑未來(lái)的憧憬，等待未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)下今生因緣，忌諱我們?nèi)绾尾蝗グ盐者@最真實(shí)的生活

自信能使一個(gè)人征服，他相信可以征服的東西自信，能引爆年輕的力量，希望能詮釋年輕的爭(zhēng)議，充滿自信與希望，每個(gè)人都能把握未來(lái)，對(duì)于年輕人自信和希望很重要，只有自信才有勇氣，未來(lái)的生活充滿希望和憧憬

他們大多數(shù)缺少對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃與憧憬，總是抱著有一天當(dāng)一天和尚撞一天中的思想，根本很少考慮未來(lái)打算從事合同工作，像什么樣人生發(fā)展，因此他們沒有去的成功，而那些心中有夢(mèng)想和目標(biāo)的人

關(guān)好昨天的門和明天的門才能過好，今天過去的經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)過去的教訓(xùn)可以汲取過去的永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，未來(lái)可以憧憬可以通過努力去創(chuàng)造，未來(lái)再美好，畢竟是個(gè)未知數(shù)，只有現(xiàn)在是最可靠的，現(xiàn)在是過去與未來(lái)的連接點(diǎn)

也是一種喪失憧憬，是想象力的飛翔，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種陽(yáng)氣和挑戰(zhàn)，現(xiàn)實(shí)太滿或者太流于平庸了，憧憬便會(huì)扶搖而上，尋找他自己的陽(yáng)光和雨露，憧憬，脫離塵世，當(dāng)然是對(duì)許多俗世生活的一種喪失，懷舊和憧憬，這是文學(xué)家身上必不可少的兩個(gè)良好素質(zhì)

難以估量的是，未來(lái)唯有現(xiàn)在是我們可以把握的，不能夠活在當(dāng)下的方可，對(duì)未來(lái)的憧憬過于盲目，一直生活在焦躁與彷徨之中，得不到寧?kù)o與歡樂，方可忘卻了當(dāng)下的準(zhǔn)備，任由思緒飄向不可控的未來(lái)，一心想著未來(lái)卻注定一事無(wú)成，當(dāng)下的自己才是真實(shí)的自己

如果真的是發(fā)生真的事，發(fā)對(duì)你造成的憧憬，不過未來(lái)有可能發(fā)生并不等于未來(lái)一定會(huì)發(fā)生。比如一味的沉浸在負(fù)面的快車中，你需要尋找一些客觀的證據(jù)，可以做一張這樣的表格有多少，哪些事實(shí)的證據(jù)能夠證明那些負(fù)面的結(jié)果會(huì)發(fā)生

我生待明日，萬(wàn)事成坨，世人皆被明日類春去。秋來(lái)，老江至朝看水東流暮看日昔墜百年，明日能幾何請(qǐng)君聽我明日歌人這一生，不過短短數(shù)十載，若常常跳望未來(lái)，未來(lái)有太多的憧憬