初一英語下冊(cè)詞語運(yùn)用專練

接下來就進(jìn)入我們的第一個(gè)專題詞語，我們會(huì)分成兩期節(jié)目來講解詞語在小學(xué)語文中是非常重要的詞語小升初，我們要做到能正確的讀寫與學(xué)過的詞語，并理解學(xué)過了詞語的意思，能夠正確的運(yùn)用

訓(xùn)練的內(nèi)容包括與詞語準(zhǔn)確性的推敲，詞語，感，情，色彩的選擇，句子的錘煉，句式的變化，各種修辭手法的運(yùn)用，正確使用標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)等。學(xué)生作文語言的基本要求是準(zhǔn)確，簡(jiǎn)，明，連貫得體

練詞語的感受，咱們挑幾個(gè)詞語練練，因?yàn)楝F(xiàn)在我再讓你讀我，估計(jì)你還是這個(gè)樣，咱們先練詞語的感受，先跟我說無精打采，無機(jī)打采，你看你是無精打采，你把你的臉部提打挺松有學(xué)過

隨課文學(xué)習(xí)掌握的詞語以副表詞，語表的形式成線，課后練習(xí)設(shè)置讀一讀記記欄目，運(yùn)用多種方式擴(kuò)充詞匯量，詞句，練習(xí)語言，表達(dá)實(shí)踐貫穿語文學(xué)習(xí)的始終，通過課后練習(xí)和語文原地的字詞句運(yùn)用欄目安排了大量的詞句練習(xí)，使學(xué)生不斷提高對(duì)語言的概括，理解能力以及語言運(yùn)用能力

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及幾組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及集組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及幾組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及集組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及集組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

具體的方法可以是運(yùn)用記憶宮殿的方法及集組數(shù)字和詞語記憶量不用太多，持之以恒。就好在剛開始練習(xí)的時(shí)候，如果寶貝還沒有熟練掌握各種方法，很難養(yǎng)成運(yùn)用記憶法記憶的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候更需要寶貝努力保持訓(xùn)練頻率

重視讀寫，練習(xí)，學(xué)用結(jié)合要求在低端的寫畫練習(xí)中，運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，在中高段的寫作練習(xí)中，運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句做到讀寫，結(jié)合，學(xué)用，結(jié)合口語交際教學(xué)特意目測(cè)方土可以焦距特教學(xué)的特點(diǎn)，環(huán)境載體聽說內(nèi)容

三，在詞匯教學(xué)中，學(xué)生要掌握的詞語分為哪兩種類型，請(qǐng)舉例說明詞匯教學(xué)中詞語可以分為復(fù)用式合影會(huì)式，復(fù)用式詞語，也稱復(fù)用式掌握詞語要求，聽說讀寫四會(huì)，即不僅要理解，還要能運(yùn)用

字詞句運(yùn)用猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道猜猜，加點(diǎn)詞語的意思和同學(xué)交流，理解詞語的方法，再如口語交織中的策略提示說話的語氣不要太聲音，避免使用秘密的語氣

都引導(dǎo)學(xué)生靈氣生活，在生活情景中運(yùn)用語文，突襲語文課程時(shí)間的特點(diǎn)，如關(guān)于食欲的另一些活動(dòng)博士創(chuàng)設(shè)具體情景，錯(cuò)失學(xué)生調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，在生活情景中運(yùn)用詞語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語的興趣

從音節(jié)層面到語言運(yùn)用層面，中間缺少一個(gè)過渡階段，音節(jié)組合層面的訓(xùn)練音節(jié)組合在漢語里就是詞語的聲音形式，它包括雙音節(jié)組合，三音節(jié)組合，四音節(jié)組合，甚至更多的語音單位跟單音節(jié)相比，音節(jié)組合中聲音有輕重