初二的作業(yè)寫完了嗎英語

不作業(yè)，現(xiàn)實(shí)作業(yè)記錄作業(yè)時(shí)間與作業(yè)無關(guān)的事，什么也不做。比如二十分鐘寫完英語二十五分鐘寫完數(shù)學(xué)不復(fù)習(xí)，不作業(yè)，先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容作業(yè)遇到難題，百思不得，先放果后攻堅(jiān)不檢查不作業(yè)

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時(shí)候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時(shí)候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語作文的同學(xué)們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

在兩年接觸了一些小學(xué)生的家長，他們訴苦說孩子寫作業(yè)很磨蹭，明明很快就能寫完的作業(yè)，孩子總是要寫到將近十一點(diǎn)，仔細(xì)分析才發(fā)現(xiàn)許多孩子剛上小學(xué)的時(shí)候作業(yè)寫作業(yè)很快，有些家長就覺得孩子沒有吃飽，于是在孩子寫完作業(yè)后，這給孩子布置一些額外的作業(yè)

晚上一定不寫任何作業(yè)，想把白天寫完，想方設(shè)法寫完實(shí)在寫完，用你的眼睛給孩子看，難道叫了一個(gè)叫節(jié)約用眼用咋節(jié)約，孩子點(diǎn)睛用媽媽爸爸點(diǎn)睛代替孩子的眼睛讀給他，聽他回答問題

其他的作業(yè)先放在書包里，或者說有一個(gè)你給他準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)的框子或者文件盒兒，專門放松了作業(yè)的排好，先寫哪個(gè)后寫哪個(gè)寫完一個(gè)在哪，另一個(gè)不要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，所有作業(yè)堆在一起，這樣最容易

我說我在這塊兒寫作業(yè)寫什么作業(yè)，一會兒都快打量了，趕緊上學(xué)校，每次到學(xué)校我都遲到，總是被放在學(xué)校門口，有時(shí)候著急作業(yè)還沒寫完，永遠(yuǎn)讓我無法破解的難題是如何在七點(diǎn)半七點(diǎn)鐘上課之前，我還能把作業(yè)寫完，還能消停，做好自己位置上

錚錚偷偷告訴紫陽，每次他快速地寫完作業(yè)，媽媽都會給她布置一些額外的作業(yè)，根本沒有玩兒的時(shí)間，他是故意拖著慢慢寫道，省得做完了還要做在孩子眼中，只有老師才有權(quán)給他們布置作業(yè)

時(shí)光旅程昨天晚上，我剛寫完作業(yè)準(zhǔn)備去玩小混兒，我的老爸缺跳唱了出來，米小圈去畫一張超級好看的畫，又要畫畫，早知道我就把作業(yè)寫完了，我趕快逃跑，老爸在后面窮追不是我是小孩兒跑的，沒有爸老爸快

有個(gè)拉鏈把拉鏈拉上了，風(fēng)出了不能夠說話，他一跟我說話，我就就說不出來話。這樣子一直到他作業(yè)寫完我就用一個(gè)來拉開拉練的，這樣子的一個(gè)動作跟他講好了，現(xiàn)在可以說話了，慢慢的他也就知道了，寫作業(yè)的時(shí)候不能夠說話，要先專心的把自己的作業(yè)寫完

有時(shí)候老弟人催了之后又嫌人催，最好是自覺完成自己盡量在中午的時(shí)候把布置了的作業(yè)寫完，在下午睡的老師講評之前把其他作業(yè)寫完，假瓶完了就能一起一發(fā)，晚上咱還能有一些課余活動，咱倆玩都說起，還有你看，都說其實(shí)這個(gè)事兒

尤其是期末寫完作業(yè)的時(shí)候，是不是管理學(xué)的作業(yè)，人力資源管理的，理論的作業(yè)，教育學(xué)的作業(yè)，倫理學(xué)的作業(yè)，你就掐著小指頭，在那兒算是一星期寫兩個(gè)兩星期差不多了，每個(gè)老師都對付了

原來，楊帆頭天晚上寫完信后加到作業(yè)，本兒里已經(jīng)想好了，第二天和陳燕一起寫作業(yè)的時(shí)候給他，可是卻加到第二天要交的那個(gè)作業(yè)，本兒里剛才楊帆沒有從從另一個(gè)作業(yè)本兒里找到信

小白子作業(yè)一做完就會埋頭進(jìn)入這些小動物小說的世界里，敬請唱，有時(shí)間寫完作業(yè)，寫完出手圈出去出現(xiàn)下歪，出現(xiàn)了塞班，你都是沒給我?guī)Ш贸缘牡?。塞班有些不好意思，自從有英文，反正你到書店時(shí)間少了心意，只兼職了

初二上學(xué)期，班里有看射雕英雄傳的大家都來了訓(xùn)斥，隨機(jī)傳看我排了許久，總算接到了手放學(xué)回家匆匆寫完作業(yè)也拿出來的很快便跑進(jìn)書中，誰又向外不知什么時(shí)候，嫂子已站在身邊。我愕然，他卻沒中說什么。拿起一血雕英雄傳輕輕地說了一句刷屏扔起功課，便回了客廳，留下我一個(gè)人忐忑不安的拿起書本繼續(xù)學(xué)習(xí)之旅