初一英語(yǔ)滬教閱讀練習(xí)

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間，重坐標(biāo)，寫上練習(xí)完之后你自己自測(cè)的閱讀速度

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間，重坐標(biāo)，寫上練習(xí)完之后你自己自測(cè)的閱讀速度

像我前面說(shuō)的速讀，并不一定能夠提高你的閱讀質(zhì)量，真正提高你閱讀質(zhì)量的是你用心去讀你要讀的東西，真正讀懂了有些東東西，如果速讀可能還不如不讀，那閱讀也是一個(gè)需要練習(xí)的技能，只要你有心去練習(xí)，慢慢提高一些閱讀速度是沒(méi)有問(wèn)題的

有不少人抨擊碎片化閱讀，但你別聽(tīng)他們的碎片化閱讀也是閱讀，有時(shí)間就讀幾月，沒(méi)時(shí)間就該干嘛，這樣做一年下來(lái)閱讀量也是很大的，很早之前我就開(kāi)始刻意練習(xí)自己的碎片化閱讀能力

筆者曾經(jīng)對(duì)閱讀教學(xué)的角度，這樣研究過(guò)初中語(yǔ)文教材全套教材，閱讀能力，訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo)，高級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)，全套教材閱讀技法，訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo)高及訓(xùn)練設(shè)計(jì)，全套教材朗讀訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標(biāo)，高級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)，全條教材語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練標(biāo)高

培養(yǎng)閱讀能力的第一步是練習(xí)找出段落的主題句，在大多數(shù)情況下，你甚至沒(méi)有思考就能理解段落的主題，但這方面的練習(xí)很重要，會(huì)讓你在閱讀有難度的文章時(shí)，同樣找出段落主題試試下面的簡(jiǎn)單練習(xí)，看看你的速度有多快

現(xiàn)在你只需要集中注意力，控制自己的眼球運(yùn)動(dòng)，在沒(méi)有閱讀輔助的情況下，盡量保持閱讀節(jié)奏，如果實(shí)在覺(jué)得困難進(jìn)行不下去，就請(qǐng)暫時(shí)回到符號(hào)練習(xí)，根據(jù)練習(xí)書的排版方式選擇第一部分或第二部分的練習(xí)

講到了提問(wèn)的功能，提問(wèn)的基本要求以及學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，最后的指導(dǎo)策略，這里我們講到了練習(xí)指導(dǎo)，活動(dòng)指導(dǎo)，還有閱讀指導(dǎo)，是指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)

我們先來(lái)看第一個(gè)方法三二一閱讀法第一步拿出你自己的練習(xí)書，在保證理解的前提下，閱讀部分章節(jié)，三分鐘后，標(biāo)記你自己的閱讀進(jìn)度，用語(yǔ)言復(fù)述閱讀的內(nèi)容，判斷你自己的理解程度

課后閱讀鏈接提供了三國(guó)演義的原著片段，要求學(xué)生讀一讀，找出與課文中相對(duì)應(yīng)的段落，意在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比閱讀說(shuō)出閱讀后的感受，產(chǎn)生讀古典名著的興趣，閱讀，練習(xí)的內(nèi)容與課文

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間重坐標(biāo)寫上練，習(xí)完之后，你自己自測(cè)的閱讀速度，視覺(jué)化清晰的反饋會(huì)讓你更有成就感

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間重坐標(biāo)寫上練，習(xí)完之后，你自己自測(cè)的閱讀速度，視覺(jué)化清晰的反饋會(huì)讓你更有成就感

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間重坐標(biāo)寫上練，習(xí)完之后，你自己自測(cè)的閱讀速度，視覺(jué)化清晰的反饋會(huì)讓你更有成就感

比如你每天練習(xí)完之后，自測(cè)一下當(dāng)前的快速閱讀的速度，你就會(huì)清晰地看到你今天被拉伸了多少，甚至你可以自己做一個(gè)坐標(biāo)圖，橫坐標(biāo)寫上你每天練習(xí)的時(shí)間重坐標(biāo)寫上練，習(xí)完之后，你自己自測(cè)的閱讀速度，視覺(jué)化清晰的反饋會(huì)讓你更有成就感

因此，家長(zhǎng)要配合學(xué)校，在小學(xué)的時(shí)候就引導(dǎo)孩子多閱讀，并且練習(xí)寫作，早早的讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫作好聽(tīng)眾朋友們這次共讀讓我們認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫作對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要