初一英語unit 6

及課本上的單詞還是非常熟悉的，這個訓練的結果是我到現在都能記得人教版初一英語第一冊一單元的單詞順序，那個時候的電子化排版水平不高?？荚嚨脑嚲硎抢蠋熡檬謱戲v超在復印紙上的，考試的試卷是很薄的油印紙，一不小心就把油墨弄到手上了

同學們，我們今天還接著來復習一下第六大上的有關內容，那咱們還和之前一樣，在學習第六單元的時候，咱們還把上一節(jié)課咱們涉及到的一些個重點的句型來一起復習一遍還是一樣，同學們拿出來你的筆和紙現在同學們都已經習慣了，在上上一節(jié)課之前先來做幾道題復習，說這個需要同學們在上課之前就要提前把你的筆本兒書還有筆記本都得提前準備出來，省得再浪費時間

語音系統(tǒng)通過語法系統(tǒng)以語音的形以實現語音系統(tǒng)本身也是一個規(guī)則及其嚴密豐富的系統(tǒng)語言系統(tǒng)內部由各種分支系統(tǒng)組成，各分支系統(tǒng)內部的的話，單位之間都處在一個縱向和橫向及聚合和組合的關系，各個的語言單位之間和分支系統(tǒng)時間既相互獨立又相互依賴

前面已經提到外語教學研究實踐論應該以研究外語教育原則為主，確定外語教學實踐的基本要求和指導性原則，其中包括剛才制定，教材編寫原則的確定等等不同的角度，我們可以制定出不同的外語教學原則

在外語教學中強調認知原則包括兩個面，一是應該充分考慮到學習者原有的語言知識和世界知識，外語學習的影響，有意識的對比母語與外語之間的結構特點，加深學生對新的語言系統(tǒng)支持的理解

對外語學習者中介語的研究表明，學習者所掌握的外語知識形成一種連續(xù)體積，極向高級階段發(fā)展新的語言知識的輸入，再加上適當的實踐交際實踐，必然促進這一連續(xù)體向更高級的階段發(fā)展

動詞繁榮興盛，食物或動物長飾好，茁壯成長，揮動揮舞什么引起注意名詞力，不為引人注意的夸張動作，被引人注意的夸張動作，裝飾曲線，裝飾圖案，裝飾曲線，裝飾圖案夸張動作，動詞繁榮，興盛食物或者動物長勢好，茁壯成長

這點也是我們新學時態(tài)的同學們最容易忘記最容易漏掉的一點。現在進行時，隨著你們后期的學習，你會發(fā)現它不僅僅可以表示的是目前這個時間段持續(xù)進行的動作，他還可以表示感情情感

另外一種關于任務的定義，它指的是一種目標導向性的就是我們要去要求一個群組去達成一種目標，而這些任務通常是有一種可觀察的結果，簡短的一些筆記，或者是重新組織一些混亂的項目畫畫，以及一種口頭的總結

比如我們的一些教學法有了一些語言的功底，之后還要將它付諸實踐，就是我們去作為一個老師的時候，你學到的方法把它運用到你的課堂上，課后還要進行反思，就是說我課堂上哪些地方是講得好的，還有哪些地方是需要改進的

根據華萊士的反思模型，我們要經歷三個階段，第一個階段就是你要具備一種語言的功底的話，再經過一些實踐以及反思，最后才能達到一個比較專業(yè)的水平，也就是我們最終的一個目標

這點也是我們新學時態(tài)的同學們最容易忘記最容易漏掉的一點?，F在進行時，隨著你們后期的學習，你會發(fā)現它不僅僅可以表示的是目前這個時間段持續(xù)進行的動作，他還可以表示感情情感

他瞪兩個月就往上爬，弗萊加有一個單詞不好記，我們講這個單詞，他們弗萊格滿鎮(zhèn)拆第一個字母是芙蓉，是不是芙蓉姐姐塞芙蓉姐姐還是不錯的，給我們提供了那么多講單詞的素材

當名詞講的閃光動詞都是閃光，加個易壓，翻成一閃而過的東西是什么東西就閃一下都沒了。暴露狂弗萊什類似的暴露狂，你爸爸是個暴露狂，還有臉說出來你爸爸暴露狂暴，露弗萊是暴露狂，說完了

好記，因為張惠妹在舞臺上一唱個塞邊都歡呼喝彩，你阿姨一唱唱一口，人家都走了。弗雷爾飛來一個阿姨一唱一就，別人就走了一閃而過的光，所以阿姨一閃，我再也沒他的事兒了。弗雷爾一閃而過的光閃光因為講到了閃光，所以我們講了好幾個在光的詞了