相聲我的爺爺?shù)陌樽?/h1>更新時(shí)間：2022-12-04 12:35

為您推薦相聲我的爺爺?shù)陌樽嗝赓M(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容，其中《15小北瓜憶東北相聲（上）》中講到：“專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張...”

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

15小北瓜憶東北相聲（上）

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李洪旗

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下面我們來(lái)到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來(lái)比較容易

簡(jiǎn)譜視唱10

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頑石書(shū)院

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這得是從大學(xué)時(shí)候開(kāi)始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開(kāi)始聽(tīng)相聲，五歲開(kāi)始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

【萌新解惑】被艾老師翻過(guò)牌子的好聲音——捌零后大健

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這就是咱們的萬(wàn)能伴奏活躍性。我們?cè)谙乱淮握n，在百萬(wàn)能伴奏活躍型，它嵌套到其他的各個(gè)各級(jí)和弦當(dāng)中去，我們?cè)倏匆幌碌鸵舭樽?，第一萬(wàn)能伴奏，也叫低音型，萬(wàn)能伴奏。它是左手以兩個(gè)音符八度關(guān)系來(lái)幫助之后既可以舒緩也可以

萬(wàn)能伴奏之舒緩型，活躍型

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頑石書(shū)院

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好的，我們繼續(xù)急性伴奏的這個(gè)講解公式化，規(guī)律化的一個(gè)講解，那么我們接下來(lái)講到的是單音和單音程伴奏，對(duì)于我咱們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，用單音伴奏是比較容易實(shí)現(xiàn)的，不少簡(jiǎn)短的歌曲非常適合于單音伴奏

主屬音伴奏設(shè)計(jì)2

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頑石書(shū)院

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我現(xiàn)在講了一個(gè)即興伴奏的課，也是主要在講這四個(gè)方面，我們已經(jīng)講完了，注視和弦伴奏，現(xiàn)在開(kāi)始在講半分解和弦的伴奏，全分權(quán)以及接下來(lái)的八一從歌曲的性質(zhì)上可以分為進(jìn)行曲的伴奏和抒情曲圓舞曲

即興伴奏指法設(shè)計(jì)1

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頑石書(shū)院

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你有爺爺是我最親愛(ài)的人，我童年是在爺爺那邊度過(guò)的，爺爺那熱的手將會(huì)老，我走路是爺爺時(shí)，是爺爺使我懂得了，不少到李文滿爺爺看成自己要年時(shí)長(zhǎng)成長(zhǎng)的拐杖，一奶奶的笑容，英榮湘翁一直深深地映在我的腦海里，一幕幕回憶到后面，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田

開(kāi)頭

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靖子陽(yáng)

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你也承認(rèn)是一般遞給我的煙，你也很和藹，但在家里的地位還是最高的。長(zhǎng)輩們非常講究，孫子們不能對(duì)爺爺太隨意，只有我對(duì)爺爺想說(shuō)什么，爺爺從來(lái)不會(huì)因此不高興。家里人也一致認(rèn)為爺爺和我最親快升高三的時(shí)候

我和我的爺爺（2）

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寂靜如斯

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上面我們就進(jìn)行到萬(wàn)能型伴奏當(dāng)中的第一型舒緩型范總顧名思義舒緩型伴奏一般用于四分音符和八分音符組合搭配的伴奏型適合用于樂(lè)曲比較輕柔的部分，比如樂(lè)曲的開(kāi)始前奏，主歌橋段的這些部分使用舒緩型伴奏能突出我們右手的一個(gè)旋律感

萬(wàn)能伴奏之舒緩型

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頑石書(shū)院

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萬(wàn)能伴奏分為幾個(gè)類型，第一種叫舒緩性萬(wàn)能的舒緩型伴奏，四分音符和八分音符組合搭配的伴奏性適合用于樂(lè)曲，比較輕柔的部分比較抒情，比如樂(lè)曲的前奏，由若起見(jiàn)強(qiáng)的過(guò)程前奏主歌橋段的連接部分

add9,右手參與伴奏，萬(wàn)能伴奏之舒緩型

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頑石書(shū)院

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到現(xiàn)在，我寫(xiě)的字還有張猛龍的影響。我初中時(shí)愛(ài)唱戲唱青衣，我的嗓子很好，高亮。田潤(rùn)在家里他拉胡琴，我唱我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的學(xué)校開(kāi)同樂(lè)會(huì)，他用我的邀請(qǐng)到學(xué)校去伴奏幾個(gè)同學(xué)都只是清唱

汪曾祺 | 多年父子成兄弟

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海潮明月

9.2萬(wàn)

那么我們就談這個(gè)隔三共二四的，下面我們來(lái)預(yù)習(xí)一下，萬(wàn)能伴奏也叫活躍型伴奏，活躍型就相對(duì)于我們之前，昨天晚上的舒緩型在舒緩型伴奏的基礎(chǔ)上加入了前八后十六前十六后八小切分的一些節(jié)奏型適合于樂(lè)曲的一個(gè)推動(dòng)

萬(wàn)能伴奏之舒緩型早課

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頑石書(shū)院

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我的心中燃燒著帶等相聲的火焰，它激勵(lì)我超越自己，我要使這場(chǎng)火燃的更旺，向世界學(xué)過(guò)我的出了一把腿，沒(méi)有人能模仿我的筆記，我的能力，我的成果重啟往后，我要使自己能力充分發(fā)展

11.18我是自然界最偉大的奇跡…早讀

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霍永結(jié)

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他們繼續(xù)進(jìn)行鋼琴進(jìn)行伴奏的一個(gè)學(xué)習(xí)，我們講到了萬(wàn)能伴奏的舒緩型。接下來(lái)我們把最舒緩型伴奏套用到一到七級(jí)的和弦當(dāng)中，首先以一級(jí)為例的隔三恐怕可三空快要打開(kāi)鍵盤(pán)二級(jí)自己發(fā)多發(fā)

萬(wàn)能伴奏之舒緩型，活躍型

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頑石書(shū)院

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我的爺爺叫沈方，他是善仆云里的二頓仆仆，他是東營(yíng)的，我的爺爺個(gè)兒高，從我的回憶看，他身高有一米九，人家給他起了外號(hào)叫什么沈大哥兒都叫做沈大哥兒，不叫做沈放沈大哥兒，他個(gè)兒高，那個(gè)兒我的父親

2-善撲營(yíng)

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古哥古點(diǎn)

1.5萬(wàn)