初中英語講課重難點(diǎn)確定

教學(xué)難點(diǎn)通常是指學(xué)生不易理解不易掌握的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來確定，要找準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)，首先要對分析對象即對誰誰而言是難點(diǎn)，就揭示了難點(diǎn)源于學(xué)生認(rèn)知的重要屬性

熱愛喜培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，其中可以將過程與方法目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)變化，將其確定為教學(xué)重點(diǎn)將情感，態(tài)度與價值觀目標(biāo)的培養(yǎng)，祖國熱愛，熱愛祖國的思想感情，確定為教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)的表述，這是重點(diǎn)

教師需要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在具體分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合學(xué)生的特征與需求，設(shè)計合理的教學(xué)方法，突出教學(xué)，重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)

化學(xué)和生活是密切相關(guān)的，依據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)，我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確定為重點(diǎn)，是通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識質(zhì)量，生活定律，而難點(diǎn)則是從微觀的角度解釋質(zhì)量，生活結(jié)論

第三類叫重難點(diǎn)類。你注意重難點(diǎn)類的本質(zhì)是綜合分析當(dāng)中的起始類，注意重難點(diǎn)的答題框架，重難點(diǎn)的本質(zhì)，它是綜合分析當(dāng)中的啟示類觀點(diǎn)，理解這種啟示就為什么因?yàn)橹仉y點(diǎn)類的答題方式

根據(jù)課文內(nèi)容確定重難點(diǎn)文章的主要內(nèi)容，中心思，想，寫作技巧等單元的訓(xùn)練目標(biāo)都可以作為本節(jié)課的重點(diǎn)。在探索學(xué)習(xí)新知的過程，學(xué)生感到困難，產(chǎn)生疑惑的地方就是教學(xué)的難點(diǎn)

分為教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程，孔子教學(xué)法備課的著眼點(diǎn)在學(xué)習(xí)，而不是教學(xué)。目標(biāo)是從教師的角度來確定，是老師心中要明確學(xué)習(xí)，目標(biāo)是從學(xué)生的角度來確定，是學(xué)生在課堂上要掌握的

待會兒我也說老師更擅長的是第一個階段和重難點(diǎn)，這個階段他講得很好，但是像整理一個背誦的資料，老師其實(shí)整理的會很多很亂。大部分老師講課講得好的文字，功底和應(yīng)試功底都會比較差

康奈爾筆記的內(nèi)容包括老師的講課提綱，解題思路，自己難于理解的重點(diǎn)以及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會，還包括老師解決問題時提出的觀點(diǎn)，論據(jù)與推導(dǎo)論證過程當(dāng)中的精巧，新的解決方法

那么，組織管理層他說的就是公司層面的企業(yè)層面說組織管理層了，應(yīng)該負(fù)責(zé)成本管理的決策，確定項(xiàng)目成本控制的重點(diǎn)難點(diǎn)，確定項(xiàng)目管理目標(biāo)，并對項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)來進(jìn)行過程和結(jié)果的考核

分析教材中的例題習(xí)題可以確定教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)情分析法又稱經(jīng)驗(yàn)分析法，是指教師根據(jù)往屆學(xué)生學(xué)習(xí)理解本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的困難程度和根據(jù)知識點(diǎn)本身的難易程度，結(jié)合學(xué)生的理解水平來確定教學(xué)的重難點(diǎn)的方法

抓住教材的難點(diǎn)是突破難點(diǎn)的前提。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不易理解或不易掌握的技能技巧，難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，也有內(nèi)容，及時重點(diǎn)又是難點(diǎn)，要突破難點(diǎn)，就必須認(rèn)真研究和分析難點(diǎn)之所在，有針對性的去加以解決

提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)，自學(xué)不能走過場，要講究質(zhì)量，力求在課前把教材弄懂上課，著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，最可能把問題解決在課堂上，課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性

聽老師講課做筆記也很重要，筆記要清楚，要精煉快捷，把老師講的難點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)鍵知識記下來，把遇到的問題記下來，利用課后時間去問老師，把自己的理解和體會記下來，在鞏固知識時，筆記就能發(fā)揮很好的作用

聽老師講課做筆記也很重要，筆記要清楚，要精煉快捷，把老師講的難點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)鍵知識記下來，把遇到的問題記下來，利用課后時間去問老師，把自己的理解和體會記下來，在鞏固知識時，筆記就能發(fā)揮很好的作用