怎么培養(yǎng)孩子上初中英語

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

來我就沈剛講來，沈剛一給你們幾個通道，一凡事從小事開始讓孩子自己做事，咱們培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎么有父母幫孩子怎么樣做主，咱們改變這個標(biāo)準(zhǔn)，咱們開始讓孩子自己怎么樣

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

也挺難得的，因為一個年輕人就選擇幾個人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個一條路上多研究當(dāng)個三家對我媽實在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時候考個外國語學(xué)

各位我想問一下你們今天陪伴孩子的時候是拿什么方式陪伴，尤其學(xué)習(xí)上。今天好多家長來寫出科技，說我如何陪伴孩子，我怎么培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，如何讓孩子不動不亂放東西好，你們是拿什么樣方式，我是怎么來陪伴我

甚至是根本就不聽，那么孩子他也知道在成長過程中，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，可是往往又不能夠自控，那怎么樣才能與孩子建立良好的溝通，又怎么樣培養(yǎng)孩子的自控能力

再到高中光補(bǔ)課費(fèi)就會花費(fèi)我們每個家庭最少五到八萬，那很多家長要是我將來就不補(bǔ)課怎么辦，將來怎么參加高考那么大了，我們一定要培養(yǎng)孩子的，不是給到孩子知識而不給到孩子的事

大家可以討論，如果大家同意說這是我們要培養(yǎng)孩子的方向，要做一個更放手的家長，讓孩子能夠有自己的思辨能力，有自己的選擇的權(quán)利，有自己的選擇力，要做家務(wù)，怎么去怎么工作，培養(yǎng)工作的主動性

我三十歲，四十歲，我有三十年四十年的社會越理和經(jīng)驗，你說那個東西太幼稚，我們做父母的而言，幾乎從來不主動增征求孩子的意見，怎么讓一個孩子怎么一個家庭培養(yǎng)孩子在組建有如下幾個方式

短線的第六個話題好好再說是就是說如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，在孩子喂識字之前，他怎么去培養(yǎng)識字之后額可以怎么去做。同時的話，孩子在成長過程中的話，親子共讀，親子閱讀也是一個非常好的，非常重要的一環(huán)

剛剛田老師記幾句非非常簡單的話就應(yīng)該明白，就尤其現(xiàn)在孩子的上學(xué)的壓力比較大，可能很多孩子都會有一些心理方面的疾病，但是我們的節(jié)目前針對的是零到六歲，而今天我們的主題是怎么樣培養(yǎng)孩子的情商

久而久之，他就不愿意說了，因為他說了，你會批評他培養(yǎng)孩子的獨(dú)特性思維，除了鼓勵孩子，就決定和表達(dá)自己的看法還有重要。很重要的一點(diǎn)就是不要限制他思考，不管他的看法是怎么樣的

自己的孩子怎么做，怎么活都不滿意，都不肯定就會造就極端，渴望外界肯定和鼓勵對外比較非常的敏感憤怒內(nèi)在受傷。小兒第十一按照自己的意愿培養(yǎng)孩子的父母，吞噬孩子性的父母的想法，選擇決定高于一切孩子的想法愿望渴望不值一提

周瑞凱的媽媽說我走不動，康康就會來簽，每次和他一起走，我怎么都讓他幫忙提點(diǎn)東西。他很樂意的這個本來就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我們說你要想讓孩子提東西，你不用說你幫媽媽提東西